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某化学兴趣小组用如图装置进行“市售锌粒和硫酸反应制取氢气的条件选择”的探究:当B中的化学反应趋于平稳后,每间隔一分钟收集一次氢气.不同条件下,每分钟收集到氢气的体积如下
化学
体积/mL⊙第2分钟收集氢气
某化学兴趣小组用如图装置进行“市售锌粒和硫酸反应制取氢气的条件选择”的探究:当B中的化学反应趋于平稳后,每间隔一分钟收集一次氢气.不同条件下,每分钟收集到氢气的体积如下
化学
体积/mL⊙第2分钟收集氢气
重庆一中化学兴趣小组的同学们在学习了木炭燃烧实验后,对木炭燃烧需要的条件产生了兴趣,他们用如下装置进行了探究.实验原理锥形瓶中发生反应的化学反应式为.检查装置
化学
实验步骤 实
某实验小组试图采用下图①一④部分实验装置来探究“在有光条件下,氧气是不是由绿色植物释放出来”,实验以观察倒置的装满水的试管中有无气泡产生作为观察指标.这个实验中,最简
语文
在探究“杠杆的平衡条件”实验中,有一组同学猜想杠杆的平衡条件可能是“动力+动力臂=阻力+阻力臂”,于是用了如图所示的装置,进行实验验证.(1)实验前没有挂钩码时,发现杠杆左
其他
,他们在右端挂了4个钩码,左
把一根燃着的木条,分别伸入装有呼出的气体和普通空气的集气瓶内,观察到木条在空气瓶内燃烧更旺.由此说明()A.空气是由氮气和氧气组成B.呼出气体中氧气的含量比空气中小C
其他
某兴趣小组为验证质量守恒定律,做了镁条在空气中燃烧的实验.(1)小明发现燃烧产物的质量大于反应物镁条的质量,产生这一现象的原因.(2)于是小明同学按如图装置改进了该实
化学
①氧化镁为白色固体;②镁能与
(2009•江苏)某小组为研究脱气对酵母菌在培养初期产气量的影响,进行了甲、乙2组实验,实验装置如图所示,除图中实验处理不同外,其余条件相同.一段时间内产生CO2总量的变化趋势
语文
(2010•宜昌)下列每组对比实验不能达到实验目的是()选项实验设计实验目的实验一实验二A将带火星的木条伸入装有5mL5%的过氧化氢溶液的试管中将带火星的木条
化学
催化剂对化学反应速率的影响
某实验小组同学在目镜(5×)和物镜(10×)的镜头组合下,看到了视野中有一长条形微生物在按顺时针方向游动.有A、B、C、D四位同学根据实验事实,针对被放大对象及倍数、装片上真实
语文
.面积放大50倍,逆时针C.
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