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若方程x2+x+a=0至少有一根是非负实数根,求实数a的取值范围.若原方程无非负实根,即方程无实根或有两个负根或有一正跟与一根为0,则有△=1-4a＜0或△=1-4a≥0、x1+x2=-1＜0、x1x2=a＞0或x1x2=a=0、x1+x2 数学

取值范围是a≤0（答案中的x

二元一次方程无非负实数根是什么其他

根据下面一段文字中划横线的句子进行仿写，要求字数相同，句式相同，语言流畅。（6分）一个人只有经历过为物所累、负重前行的烦恼后，才能醒悟人生的意义不是索取而是放下。只语文

，

,根轴法所谓的标准形式仅仅是指不等式一边为零吗?还有根轴法为什么是从右上方穿,如果不等式有X的一边,X的系数有的为负数也一样吗?是不是只要把零点求出来就行了,不需要在乎X系数的正数学

不能在实数范围内因式分解且它

一道二次根式数学题已知a是一个实数,化简下面根式.根号-a^3-a根号1/a这个a应该是个负的吧,但是化简结果是什么? 数学

甲乙丙三队相互比赛,每两队之间都比赛同样多的场数,然后根据得分的多少,决定哪一队是最后的胜利者.规则是：每场比赛,胜者得3分,负者得0分,平局各得一分.甲队在全队比赛结束后,得意洋数学

们任何一队都少.”唯有丙队发

甲乙丙三队相互比赛,每两队之间都比赛同样多的场数,然后根据得分的多少,决定哪一队是最后的胜利者.规则是：每场比赛,胜者得3分,负者得0分,平局各得一分.甲队在全队比赛结束后,得意洋数学

们任何一队都少.”唯有丙队发

方明是一位善于思考、勇于创新的同学.学了平方根的有关知识后,方明知道负数没有平方根.例如：因为没有一个数的平方根等于-1,所以-1没有平方根.有一天,方明产生这样的想法：假设存在一数学

i和-i了.进一步地方明想到

关于根号的基础问题帮下忙!有一个问题一直没弄明白就是：题目上写√9为什么有时候有正负3有时候是3是怎么判断到底是平方根还是是算数平方根最好能把零次幂（）0（上标）ps:已经数学

负数大小为什么两个负数,绝对值大的反而小.我不想要举什么温度计,交易呀之类的解释,能不能像解释根号2是无理数那样解释一下这样问题. 数学

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