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仿照《浮萍》形式，以“鲜花”或“卵石”为物象再写一首哲理性短诗。浮萍徜徉在池塘里光阴荏苒享尽了一生的洒脱语文

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有关雨的简单作文片断从流星雨,暴风骤雨,雨打浮萍,残荷听雨,微雨池塘,太阳雨,潇湘蒙雨等你还可以自己加有关于的成语,写一个片断,抒情的朴素一点可以给你分我所有的也行语文

下列句子中修辞方法与其他三项不完全相同的一项是()A.嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘B.池中荷叶鱼儿伞，梁上蜘蛛燕子帘C.山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍D.自在飞花轻似梦，无边其他

下列句子中，与例句句式相同的一项是(3分)例句：红榴白莲，罗生池砌A．童子何知，躬逢胜饯B．萍水相逢，尽是他乡之客C．憩感配寺，与山僧饭讫而去D．复游于赤壁之下语文

在某一方形的池塘中，有一块浮萍的面积以每天增加一倍的速度向四周蔓延且第100天刚好长满池塘，则第几数学

读古诗，做练习。池上（唐）白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。1．给下列字选择正确的读音。撑（zh3ngch5ng）艇（t!ngt@ng）采（ch3ic3i）语文

事？ __________

如图为一个池塘生态系统，池塘内有水草、浮萍、水绵、鱼、虾、河蚌等生物．（1）水草和水绵在此生态系统中属于，鱼、虾属于．在该生态系统中还有一类肉眼看不见的生物，它其他

），则池塘中的小鱼数量会__

下图为一个池塘的生态系统，池塘内有水草、浮萍、水绵、鱼、虾等生物。(1)在此生态系统中，生产者是（1种），消费者是（1种）。在该生态系统中，没有画出的语文

一条食物链

大家帮我想想下面的是一个怎样的小娃池上小娃撑小艇,偷采白莲回.不解藏踪迹,浮萍一道开.读了古诗仿佛看到了怎样的一个小娃? 语文

池上[唐]白居易小娃撑小艇,偷采白莲回.不解藏踪迹,浮萍一道开.这首诗中的解字怎么读? 语文

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