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某研究小组从有机废水中分离微生物用于废水处理．下列叙述正确的是（）A.培养基分装到培养皿后进行灭菌B.接种后培养皿须放在光照培养箱中培养C.培养过程中每隔一周观察一次语文

如何测水的吸光度只测水,是不是用比色皿装水作为样品,另外一个空的比色皿作为参比呢如果是这样的话,测出来的吸光度是负数,也就是说加水的样品比没有加水的参比的透过率要高!下面一其他

所以跟比色皿清洁程度没有关系

如图是探究绿色植物进行光合作用所需原料的两套实验装置，甲装置的培养皿里放的是氢氧化钠溶液，乙装置的培养皿里放的是清水，把甲、乙两装置同时放在暗处一昼夜，然后一起移到阳语文

装置内叶片，经脱色处理后加碘

如何测水的吸光度只测水,是不是用比色皿装水作为样品,另外一个空的比色皿作为参比呢如果是这样的话,测出来的吸光度是负数,也就是说加水的样品比没有加水的参比的透过率要高!下面一其他

所以跟比色皿清洁程度没有关系

问八年级上册生物的一个探究检测不同环境中的细菌和真菌1这个实验中的变量是什么?2至少要准备几套培养皿?3要在怎样的环境下培养?45每套培养皿都要在一样的环境下培养吗? 其他

化学是研究物质的组成、结构、性质及变化规律的科学．化学课外小组的同学利用下图所示装置对水进行研究．（1）将天然水倒入图A所示的蒸发皿中，观察到蒸发皿底部有一道一道的化学

石、石英砂、膨松棉的作用是_

表面皿但你能说出个中道理实属不易.百科上说：表面皿“可以用来做一些蒸发液体的工作的,它可以让液体的表面积加大,从而加快蒸发”但我不知道他是如何做到这一点的, 其他

为了检测细菌和真菌的分布情况，小明作如下探究：步骤一：取两套装有同一种培养基的培养皿，密封好，分别标记为1号、2号，并进行高温灭菌，置于无菌环境中．步骤二：将1号培养皿盖语文

的环境中培养，一段时间后观察

明前中期，朝廷在饮食器具使用上有一套严格规定，例如官员不得使用玉制器皿等。到明后期，连低级官员乃至普通人家也都使用玉制器皿。这一变化反映了（）A.君主专制统治逐渐加历史

用pH试纸测定溶液pH的正确操作是（）A.将一小块试纸放在表面皿上，用玻璃棒蘸取少量待测液点在试纸上，再与标准比色卡对照B.将一小块试纸用蒸馏水润湿后放在表面皿上，用玻璃棒化学

表面皿上，与标准比色卡对照D

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