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仿照下面的示例，请以“雨”为描写对象，这一组句子。风，既可以给人们带来心高气爽的愉悦，又可以给人语文

科研小组在同一个大棚中以某桃树为实验材料，探究不同光照强度对叶片光合作用的影响，得到如图所示变化曲线．CK组：自然光照（相对透光率为100%）；T1组：一层黑色遮阳网（相对透光语文

时打开和关闭通风口．分析回答

为了探究生长条件对植物光合作用的影响，某研究小组将某品种植物的盆栽苗分成甲、乙两组，置于人工气候室中，甲组模拟自然光照，乙组提供低光照，其他培养条件相同．培养较长一段语文

用强度随光照强度的变化趋势如

生物小组的同学对调查的校园植物进行了分类.他们将油松、雪松、苏铁、水杉归为一类,而将垂柳、白杨、樟树、玉兰归为另一类,请问他们是按照什么标准归类的A.按照植物的经济价值B.按其他

啊

生物小组的同学对调查的校园植物进行了分类.他们将油松、雪松、苏铁、水杉归为一类，而将垂柳、白杨、樟树、玉兰归为另一类，请问他们是按照什么标准归类的（）A.按照植物的形语文

生物小组的同学对调查的校园植物进行了分类，他们将油松，雪松，苏铁，水杉归为一类，而将垂柳，白杨，樟树，桂花树归为另一类，请问他们是按照什么标准归类的（）A.按照植语文

下面关于知识管理的叙述中,正确的包括( )①扁平化组织结构设计有利于知识在组织内部的交流②实用新型专利权、外观设计专利权的期限为20 年③按照一定方式建立显性知识索引库,可以方便组织内部知识分享④对知识产权的保护,要求同一智力成果在所有缔约国(或地区)内所获得的法律保护是一致的

A.①③B.①③④C.②③④D.②④

生物小组的同学对调查的校园植物进行了分类.他们将油松、雪松、苏铁、水杉归为一类，而将垂柳、白杨、樟树、玉兰归为另一类，请问他们是按照什么标准归类的（）A.按照植物的形语文

已知水稻高杆（T）对矮杆（t）为显性，抗病（R）对感病（r）为显性．这两对基因按照基因的自由组合定律遗传．现将一株表现型为高杆、抗病的植株的花粉授给另一株表现型相同的植株．语文

后代群体的表现型有 ___

为探究CO2浓度和光照强度对植物光合作用的影响，某兴趣小组设计了如图所示的实验装置若干组，利用缓冲液维持密闭小室内CO2浓度的相对恒定，室温25℃进行了一系列的实验，对相应装置语文

滴移动（mL/h）光

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