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七年级语文(上)第七课短文两篇行道树里边的研讨与练习为什么我门是一列忧愁而又快乐的树?忧愁什么?快乐什么?还有繁弦急管是什么东东啊?答滴好咱会给你加分?可懂?
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苏珊为什么在要离开人世的时候还能想到给我留言?这是一种什么感情?你的理解是什么?这是六年级上册12课《用心灵去倾听》的北大绿卡里的最后一题,求救啊
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走一步,再走一步阅读答案别的孩子都“左折右转地爬上了崖顶”,而“我”却不能,这是为什么?有关原因的交代在全文中起什么作用?学习了这篇课文后,你得到了什么人生哲理?
其他
我的成绩真的不差,我也不比别人笨,为什么我每次70分的地理测验都只能在60分左右徘徊呢?我做的课外题也很多啊,每次测验前我还一直鼓励自己不要怕,为什么我却没有太大的收获呢?而且第一
政治
审过了!6月14号就会考了,
雨是最寻常的,一下就是三两天.这句话中的“三两天”换成“两三天”好不好?为什么?这是《春》一课中的.到底能不能换啊?说明为什么.
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关于桃花源记的几道题课文内容理解1.本文第三段描写了桃花源人社会风气的那两个方面?2.此人一一为具言所闻,皆叹惋.渔人说了些什么?为什么皆叹惋?3.作者陶渊明在本文寄托了怎样的一种
语文
名词.细读课文,说说作者心中
关于《最后一课》的一些问题1.“恨不得”、“一下子”表明韩麦尔先生什么心情?2.小弗郎士为什么感到韩麦尔先生从来没有这么高大?33.接着,韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事,谈到法
语文
永远别忘了它,亡了国当了奴隶
最后一课语段:“我的朋友们啊,”他说,“我.我.”但是他哽住了,他说不下去了.1.他为什么哽住了?语段:韩麦尔先生站了起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大.2.为什么“我”觉得韩麦
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为什么有那么多科学家要找磁单极子,为什么不去证明它不存在呢?高中课本中提到磁单极子,并有过一次观测事列,但我在想,假如存在磁单极子的话,它的某种运动就会产生电流,那就
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的不同表现?高中差生的狂想。
《最后一课》郑振铎3道阅读题求解,不用太长1.选文中“最后一课”前的气氛与往日有没有不同?你是从哪一句看出来的?2.“远远的有沉重的车轮碾地的声音可听到.”为什么这种声音在“我”
语文
词的含义?
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