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最后
一课的
主人公是谁？有人说是韩麦尔先生，有人说是小弗郎士，你同意哪个观点？请说明理由
语文
篮球运动员在比赛中每次罚球命中得1分,罚不中得0分,已知他命中的概率为0.7,求他罚球一次得分的分布列是用P和ksi来列表的这是离散型随机变量分布列那
一课的
啊
数学
他送的冰比他前任的大一倍,冰价相等.运用了什么修辞?又什么作用?在八年级上《老王》这
一课的
语文
秋风如同柔韧的梳子,把田野梳得井井有条；秋光如同发亮的汗珠,蓬蓬勃勃在田野上闪耀.读了“秋风”一句仿佛自到了什么?“秋光”你以仿佛看到了什么?（小学四年级秋天那
一课的
）
语文
紫藤萝瀑布这
一课的
结尾句在文中有什么作用?（内容和结构两个角度作答）
语文
《唐太宗与贞观之治》
一课的
练习册其中一题：唐初政府在北方设置都护府以管辖辽阔的地域.请写出图中英文字母所代表的都护府名称：ABC三个地方,B在北方,A在西方,C在东方渤海旁,请问各
历史
初二语文《枣核》这
一课的
中心
语文
五年级下册语文第
一课的
生字组词吟迂襟蹄貌拘羞涩跤偏涯
语文
小强同学在做《古代世界的战争与征服》
一课的
练习题时，看见了这样一句话“WheninRome，doastheRomansdo。”这句话翻译成中文的意思是（）A.殊途同归B.入乡随俗C.熟能生巧D.
历史
下列对《故都的秋》
一课的
分析正确的一项是A.为了表现“故都的秋”，作者重点抓住秋槐、秋蝉、秋雨、秋枣等景物进行细腻的描写，写出了“清”、“静”、“悲凉”的特点。B.文章表现
其他
景统一在这感情的基调之下。C
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