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上课铃响了，老师拿着铃鼓和鲜花走进教室，我们真是“丈二和尚一摸不着头脑”，原来，我们要玩击鼓传花的游戏，大家兴奋不已。游戏开始了，我生怕自己接到花，心里就像()。结果其他

(填适当的歇后语)

下列句中加横线词语运用不准确的一项是：[]A．语文老师明察秋毫，叫举手的我回答问题。B．他小心翼翼地走进教室，生怕影响了埋头苦读的同学。C．看了她的日记，语文

是我国体育事业的一个里程碑

C同学走进教室，发现墙角处有一堆垃圾。他会怎样想、怎样做？并对每种想法和做法加以评价。想法做法一：评价：政治

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青虫之爱毕淑敏①大家不止一次地想法治她这个毛病。早春一天，男生把飘落的杨花坠，偷偷地夹在她的书页里。待她走进教室，翻开书，眼其他

，有了孩子。一天，她到我家中

结合语境填歇后语。1.我走进教室，忽然发现同学都们都异样的眼光看着我，弄得我“（）”，一时间不知所措。2.在这茫茫人海中，想找到失散多年的父亲，简直是“（）”，太难了。其他

把下面的两句话合成一句话。1．家家都来到山坡上。家家都用斧头砍树。2．老师走进教室。老师开始语文

2．老师走

写作文,抓住神态、语言、动作合理想象以以下的开头写作文：上课铃响了,小红急匆匆地走进教室,不小心把小芳放在桌子边缘的新文具盒碰翻在地,文具撒了一地. 其他

阅读下文，根据要求回答问题。（12分，每题3分）瘦马铜声①张守印①马霜天马老师夹着课本，微笑着走进教室时，顽劣的初二（２）班的小男生小女生差点没笑出声来：一米八的瘦削语文

。②虽然早有“探马”来报，这

阅读下面一段话，按要求回答问题。（4分）金娜匆匆走进教室，习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸团扔在地上。同学张敏看见后说：“你很讲究个人卫生的哩!”金娜不好意语文

言外之意是：

英语翻译电话在楼梯下面（用atthebottomof)大部分人d对于这个瀑布更感兴趣当老师走进教室时,学生们正在讨论大峡谷的旅行（用discuss,注意变形时态我真的很喜欢这里,我确定我一定会再来的英语

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