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哪位会做初二下学期的下面几道数学题?题目是这样的下列分式中,当X取何值时分式有意义?当X取何值时分式的值为0第一题3X-5分之2X+3第二题/X/-3分之X+3第三题3X分之X的2次方+5第四题2分之X 数学

有一张0.1mm厚的纸张·如果将它连续对折10次后厚度为多少?我要答案加上详细的步骤解释`答案我是知道的`可是怎么求得的我还是不清楚`请知道的人帮我分析`谢谢(最好列出算式)--看清偶题目数学

帮我做一道题：试探究m为何值时,关于x的分式方程x-2/2+x-4/mx=x+2/3会产生增根?注：x-2/2念：（X减二）分之二其他同上麻烦再告诉我一下有增根意味着什么? 数学

分式方程的无解和增根有什么区别?)增根大概是说求出来的解带进去分母是0吧!但是一个方程无解和有增根有区别吗?很多题都是两个未知数,然后说这道题无解或有增根, 数学

这是一道关于分式的数学题：5/6-4/5=5-4/6x5,8/9-2/3=8-2/9x3,7/8-12/13=7-12/8x13,...5/6-4/5=5-4/6x5,8/9-2/3=8-2/9x3,7/8-12/13=7-12/8x13,...1.请猜想,上述各减法运数学

算式中蕴含的规律,并用含有字

求一些练习题八下学的分式加减混和运算题（50道左右, 数学

学完分式运算后，老师出了一道题“化简：x+3x+2+2−xx2−4”.小明的做法是：原式=(x+3)(x−2)x2−4−x−2x2−4＝x2+x−6−x−2x2−4＝x2−8x2−4；小亮的做法是：原式=（x+3）（x-2）+（2-x）=x2+x-6+2-x= 数学

小芳的做法是：原式=x+3x

学完分式运算后，老师出了一道题“化简”小明的做法是：原式=；小亮的做法是：原式=（x+3）（x-2）+（2-x）=x2+x-6+2-x=x2-4；小芳的做法是：原式=其中正确的是[]A.小数学

D.没有正确的

帮我出20道数学乘方题（初二水平,一道题里要有乘除,不要书上的）,准确点说就是：分式的乘除混合运算练习题,20道数学

问道数学题怎么解1/X-7-1/X-6=1/X-5-1/X-4分式运算的连在一起的是整体,有用空格的是减号.在问到应用：某人从A地出发.先步行4千米,然后乘汽车10千米到达B地,道B地停留20分钟,又骑自行车从B 数学

自行车速度比步行速度每小时快

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