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艾青赏析1.文中的树象征什么?2.地面上的树,地面下根的纠缠,实际上分别写了什么?3.指出"兀立""伸长""纠缠"三个动词的表达效果语文

跌宕起伏匠心独运别出心载入木三分百读不厌回味无穷叹为观止栩栩如生活灵活现动人心弦响彻云霄用以上的词语任选几个写一段话语文

用停,伸,伸,三个连续动词造句其他

照例写词（每个写两个）伸头缩颈（1、3是反义词而且是动词,2、4是近义词并且是名词）挑三拣四（1、3,2、4是近义词,1、3,是动词,2、4是数字）龙腾虎跃（1、3是近义词还是动物的名字,2、4是语文

和挤眉弄眼类似的成语、急!像挤眉弄眼一样的成语、就是一三是动词的成语、在线等、速度!要2个语文

养尊处优惊心动魄狂风暴雨万象更新集思广益美不胜收鱼贯而入与世隔绝见微知著积劳成疾风华正茂饶有兴趣群策群力各抒己见不耻下问发愤图强触类旁通举一反三用3个词就OK 其他

用一个表示某种动物特征的三字词组形容一个人随声咐和语文

在“乖巧,警觉,驯良”这三个词,从中任选一个,并用两三句话描述一种小动物. 语文

三、锦上添花:在括号内填上合适的拟声词，使句子更生动。1.河水“”地流向远方。2.尽管西北风“”地刮着，爷爷仍然坚持锻炼身体。3.小闹钟“”一个劲儿地往前跑语文

. 大明听到这个消息，慌了神

进入三年级，我们迎来了第一次综合性学习活动交流会《雨的诉说》，同学们围绕这个主题，设计了以下三个活动，请你参与：（1）感受雨的情丝，填写“雨”的佳词妙句。A 语文

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