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填人名，补足歇后语。（1）借东风--巧用天时（2）借荆州--有借无还（3）进曹营--一言不发（4）打--一个愿打，一个愿挨（5）上梁山--官逼民反（6）三个臭皮匠语文

下列成语使用有误的一下列成语使用有误的一项是[]A、一个年轻妇女一连唱败了三个对手,逼得对方哑口无言.B、他顶撞了妈妈两句,把妈妈气得浑身哆嗦,他却若无其事地走开了.C 语文

不停.D、我市特困职工家庭的

超限效应在家庭教育中时常发生。如，当孩子犯错时，父母会一次、两次、三次，甚至四次、五次重复对一件事作同样的批评，使孩子从内疚、不安到不耐烦乃至反感讨厌。被“逼急” 政治

B．坚持具体问题具体

对下列语段中出现的人物描写方法判断正确的一项是[]那次听到一个年轻妇女一连唱败了三个对手，逼得对方哑口无言，于是轻轻地打了个吆喝，表示胜利结束，从荆条丛语文

了”，显得轻松快乐，拉着同行

囚歌全诗共分三节.其中第一节揭露了（）对革命的威逼利诱的卑劣手段和丑恶嘴脸.第二小节表现了（）,坚贞不屈的气节.第三节抒发了作者决心为（）献身的壮志豪情语文

仔细研读下面的材料，综合探究。开车斗气，自食其果2015年5月3号下午，成都市三环路娇子立交桥附近，卢某（女）的车被张某（男）逼停。张某将卢某强行拖出车外，连续击打她的头语文

频一到网上，网友对张某的批评

在线求指导：下面语段中运用的描写下面语段中运用的描写人物的方法有哪些?那次听到一个年轻妇女一连唱败了三个对手,逼得对方哑口无言,于是轻轻地打了个吆喝,表示胜利结束, 语文

唱赢了”,显得轻松快乐,拉着

再次求造句大王来造句,第一组词语：（薄如蝉翼、趾高气扬、烟消云散、阡陌交错、狭隘）第二组词语：（泰然处之、恃才傲物、撼人心魄、潜移默化、逼真）第三组词语：（随便5个词语语文

三、填上合适的词语。()的池水()的珊瑚()的狮子()地逼近()地奔去()地支起耳朵语文

浙江省委十三届四次全会提出，要以治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水为突破口倒逼转型升级．“五水共治”分三年、五年、七年三步．其中，2014-2016年要解决突出问题，明显见效化学

．水资源的保护和合理使用已受

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