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读下面描写年轻人神态、动作或语言的句子，注意加粗的词语，写出你自己的理解例：这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您语文

要用劳动换取食物。

读下面描写年轻人神态、动作或语言的句子，注意加粗的词语，写出你自己的理解例：这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的语文

劳动换取食物。

这篇文章形式上以虚拟的人物世界来概括抽象的人生哲理。个人物各具典型意义，概括了社会中主要的生存状态。它不像其他文章那样注重感情的表达，而是要从作者对其他

请简洁地概括下面三则名言的中心意思。①读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人的心灵和古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。──高尔基②读过一本好书，就像交了一位益语文

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描写哈士奇的打比方句子,和别的狗作比较,举例子,马上就要关了!这个.老师可能不同意...但还是谢谢你其他

判断下列句子运用的描写人物的方法我们走到井边,有人在吊水,老师把我的手放到水里.清凉的水涌到我手上,老师在我的手心拼写了“w-a-t-e-r”（水）这个词语文

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观点进行评述。（要求事论结合

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