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从哲学寓意上看，漫画（图12）重在强调A．迫求真理是一个过程B．正确发挥主观能动性C．严谨踏实的科学态度D．用发展的观点看问题政治

从哲学寓意上看，漫画（如图）重在强调（）A.迫求真理是一个过程B.正确发挥主观能动性C.严谨踏实的科学态度D.用发展的观点看问题政治

如图,已知d,e,f,分别是三角形abc三边bc,ca,ab上的点,且ce=bf,三角形dce的面积=三角形dbf的面积,求ad平分角bac 数学

如图，EFGH分别是正方形ABCD各边上的中点，已知三角形AEP的面积是12平方厘米．求阴影部分的面积．数学

小华在电话中问小明：“已知一个三角形三边长分别是4，9，12，如何求这个三角形的面积？”小明提示说：“可通过作最长边上的高来求解。”小华根据小明的提示作出的图形正确的是数学

如图，E是平行四边形ABCD的CD边上的一点，BD与AE相交于点F，已知三角形AFD的面积是6，三角形DEF的面积是4，求四边形BCEF的面积．其他

已知三角形一边长为5,另一边上的中线为7,求第三边的长度.是不是用面积公式可以求出来?是不是为5?请画图并写出完整的解题过程.三角形ABC,AB边为5,中线AD为7.绝对没有漏,试卷上就是这样的啊数学

已知三角形abc的面积是1cm^2将三条边延长到原有长度的2倍,连接三个顶点形成三角形efg.求efg的面积?快可以画画图,最好马上回答. 数学

小华在电话中问小明：“已知一个三角形三边长分别是4，9，12，如何求这个三角形的面积？”小明提示说：“可通过作最长边上的高来求解。”小华根据小明的提示作出的图形正确的是数学

小华在电话中问小明：“已知一个三角形三边长分别是4，9，12，如何求这个三角形的面积？”小明提示说：“可通过作最长边上的高来求解。”小华根据小明的提示作出的图形正确的是数学

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