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铜和稀硝酸反应时，会出现奇妙的速率变化，开始时二者的反应速率非常慢，但随着反应的进行，反应速率却逐渐明显加快．对于上述变化的原因，课外活动小组同学进行了实验探究．请回化学

要因素，理由是___．（1）

小学生在语文阅读题上的表达能力如何提高?在做语文阅读题时,理解十分正确,但总是不知道怎么表达,请问这是表达能力差造成的吗?如果是,怎么提高?如果不是,是怎么回事?怎么办? 语文

金属及其化合物在化学中扮演着重要的角色，试根据各物质的性质完成下列问题：（1）钠与水反应时，钠漂浮在水面上．甲同学用刺有小孔的铝箱将0.46g钠包裹，而后投入水中，使钠沉入水化学

（标准状况）．（2）乙同学

翻译英语句子在小学的时候，我和同学在操场上跑步。跑着跑着，我被一块小石头绊倒摔在了地上。这是，我的好朋友看到，立即跑了过来，把我扶了起来。我觉得很开心。有人无私的为我其他

小华同学学习了细菌和真菌的知识后，设计了以下实验，探究酵母菌的发酵过程是否需要适宜的温度．具体实验设置如图，3个小时后，发现甲烧瓶上原来被挤瘪了的气球鼓了起来，乙烧瓶上语文

因为在适宜的温度下，酵母菌把

化学上通常用溶解度来定量表示某种物质在某种溶剂中的溶解性．图1为KNO3和NaCl两种物质的溶解度曲线．（1）t1℃时NaCl的溶解度KNO3的溶解度．（填“大于”、“小于”或“等于”）（2 化学

O3的___ （填“不饱和溶

（2014•常州一模）某实验小组经实验测定，获得不同温度时KNO3的溶解度数据．温度/℃0204050607080溶解度/g13.331.663.9145110140169（1）甲同学分析上述数据，认为某温度时的硝酸钾溶解度数据可能化学

．请根据表中的数据，在图中绘

全部英语.①重要的事情,②是个有趣的地方,③好像要干……,④决定干……,⑤因为糟糕的天气,⑥足够忙的,⑦喜欢做到连续,⑧开始做某事,⑨到达,⑩坚持干某事,连续,两小时后,①我不能去上学英语

③一周一、二次,④一周三到四

家庭生活中制作食品经常用到碳酸钠（苏打）和碳酸氢钠（小苏打），碳酸氢钠不稳定，在潮湿空气中缓慢分解，受热至65℃以上迅速分解，270℃时完全分解为碳酸钠．某同学为探究它们的化学

___；由此可得出的结论是：

小刚同学为了探究水沸腾时，温度随时间变化规律，按照如图1甲所示提供的实验装置进行试验探究，他观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况如图1所示：（1）如图1所示，物理

是他记录下的数据：

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