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当你在课堂上发现老师的讲解有误时，用恰当的方式指出老师的错误是对他的尊重，下列做法恰当的是（）A、不等老师讲解完，就直截了当地指出老师的错误B、下课后，在同学中广泛政治

对自己有看法

如图为两个神经细胞间相互联系的结构图，下列有关叙述错误的是（）A、③中的内含物以胞吐的形式排出细胞，需要消耗大量能量B、兴奋的单向传递与结构②上的特定受体语文

D、结构①和②之间充满

按要求改变句式有误的是[]A．我们不是有钱的人家。改成肯定句：我们是有钱的人家。B．人们按照当时的惯例，把他送上从哈佛尔到纽约的商船。改成被动句：他被人们语文

问句：你干嘛拿10个铜子送给

英语翻译“如果在形式上贴近的译文,有可能导致对原文联想意义的误解,或者对正确理解原文的风格造成重大的损失,那么对译文进行必要的调整来反映原文的联想价值就十分重要.例如,将中英语

下面的一则通知,在内容形式上均有错误，请一一指出各班团支部：校团委决定于5月30日上午8时召开表彰大会，表彰选出来的新近的优秀团员，请组织你班团员准时到会。其他

5月29日

下列有关文学常识的表述，没有错误的一项是A.“骚体”也叫“楚辞体”，是以屈原的《离骚》等作品为代表的一种诗体。这类作品篇幅较长，形式自由，多用语助词“兮”字。内容上多揭其他

，便拒绝开门。黛玉受到严重挫

“请帮我检查一下这些句子有没有错误,或者有没有更好的表达方式,请帮我指出来,我会很感谢你”上面这句话用英语怎么说英语

对下列各句的文言句式判断有错误的一项是[]A．夫晋，何厌之有（宾语前置句，“何厌”是宾语，“之”是宾语前置的标志）；置之坐上（省略句，“之”后面省略介词“于语文

动句，“于”表被动）； C．

下列说法有误的一项是A.“楚辞”句中多用“兮”字，常用在一句之中，上句末尾或全句末尾。“兮”字的位置不同，作用往往也不同。B.《诗经》以四言为主，多采用重章叠句的结构形式，其他

《诗经》艺术创作的特色。D.

下列说法有误的一项A词是兴于唐代盛于宋代的文学样式，词的句子大都长短不一，故又称长短句。B词分上下两片，又叫两阕；词牌是词的曲调句，如“念奴娇”，词有时有题目语文

D 唐代称律诗为近体诗，

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