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求应用题解一个粗心的学生在用某一个数乘两位数时错把这个两位数个位上的数4看做了1,结果得数是525,正确的得数应该是600,那么这个数应该是多少?所乘的两位数又是多少? 数学

一个两位数,两个数位上的数字和是9,如果这个两位数加上27,所得的新数与原来的两位数的数字顺序恰好颠倒,求原来两位数(只列式子,不算出答案,最好有解题思路) 数学

2分之X-1=3+X 这是一道解方程、最好要用上7年级解方程的基本性质基本性质：等式两边都加上或减去同一个数或同一个整式,所得结果认识等式.等式两边都乘或除以同一个不等于0的数,所得结数学

是道解方程式的选择题。后面有

求根的个数(197:41:15)（1）方程Inx+2x--8=0根的个数是多少?（请写出详细解答过程）{并说明此类题目应当如何去做}谢谢!（2）函数f(x)=x2+(m2+2)x+m在（--1,1）上零点的个数为多少?（请写出详细解数学

做}谢谢!

数学补充习题七上答案76页,第11题的那几个倍数怎么解释?林老师出生的年份数目：加上5的和是9的倍数，加上6的和是10的倍数，加上7的和是11的倍数，加上8的和是12的倍数。你知道林老师在语文

关于超过XX以上我查百度对于以上的解释,传统中的含义XX以上就是大于等于XX,例如：100以上的自然数就是：100,101,102,…注：一般是包括那个数在内的.也就是理解成：以上=大于等于其他

用混用,胡乱并列（如xx及以

关于留数在解析点的意义.极限处f(z)的留数的计算根据书上说是计算以ξ＝1／z为变量的某一复变函数在ξ→0时的留数再在前面加个负号就ok了.但是有时候这个函数在ξ→0时是解析的,根据留数数学

过解析点留数为0罢了（在区域

微分方程dy/dx=y/x-1/2(y/x)^3当y(1)=1时的特解答案是y=x/√（lnx+1),根号下的x怎么不带绝对值?评注解释说微分方程的解是个可导函数,当然是个连续函数.由于原微分方程x在分母上,因此x不等于0,所以数学

含点x=0在内.而初始条件给

求解倒数计算.1.一个整数与他的倒数的和是5.2,这个数是多少?2.两个自然数的倒数和是二十分之九,这两个数各是多少?3.一个数与他的倒数的乘积加上X是三又二分之一.求X4.什么数和三又三分之数学

数与他的倒数的乘积加上A,结

列式解方程．（1）一个数的4倍比73多135，这个数是多少？（2）一个数的7倍等于182，这个数是多少？（3）一个数的5倍减去16等于23，这个数是多少？（4）一个数的3倍加上这个数的2倍等于90 数学

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