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按照示例,每一组再写出四个成语带有警策意思:例如“千里之行,始于足下”采用比拟手法:例如“眉飞色舞”采用摹状手法:例如“红装素裹”采用夸张手法:例如“呕心沥血”
语文
下面四句话中,错误的一句是()A、两个比可以组成一个比例B、图上距离一定,实际距离和比例尺成正比例C、商一定,被除数和除数成正比例D、长方体的体积一定,底面积和高成反比例
数学
下面四句话中,正确的一句话是()A、一个人的年龄和体重成正比例B、比例尺一定,图上距离和实际距离成正比例C、正方体的棱长和体积成正比例D、差一定,被减数和减数成正比例
数学
下列有关比例尺的叙述,正确的是()A.图幅一样,比例尺越大,图上范围越大,比例尺越小,图上范围越小B.绘世界政区图要用小比例尺,绘学校平面图要用大比例尺C.比
语文
例尺最方便
判断比例下面各题的两种量是不是成比例?如果成比例,成什么比例?(要说明原因)1.图上距离一定,实际距离和比例尺.2.ab=18,a和b.3.人的体重和身高.4.a与b成正比,a与2b.
数学
1.根据1.2×4=2×2.4写出两个不同的比例2.将0.2、0.3、1.4再配上一个数,用这四个数组成比例是()3.把下面的等式改写成比例6a=b3*45=15*92/3x=0.75y8*9=4*184.组成比例的四个数,叫做比例的()5.如果a
数学
a/b=( )/( ),b/
下列有关基因分离定律的几组比例,能直接说明基因分离定律实质的是()A.F2的表现型比例为3:1B.F1产生配子的比例为1:1C.F2基因型的比例为1:2:1D.测交后代的比例为1:1
语文
比例尺.本来是1:1万的比例,放大5倍变成了1:2000,现在要是按1:1的打印到A3图纸要再怎样调整比例尺或者有更好的办法!比例呢?也可以教下以后怎样算比例--||
其他
六年级下半年有关于比例的问题1.平行四边形的底边长不变,它的面积和底边长()A成正比例B不成比例C成反比例(说出理由)2.写出正比例的量⑴汽车每千米的耗油量一定,()和()成
数学
)和( )成正比例.
什么是反比例系数?反比例函数y-1=k/x+1.则()和()成反比例,反比例系数是?希望大家解释一下什么是反比例系数k的值为3
数学
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