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下列各项中，加点的词语使用不恰当的一项是（）A.洋先生不准他革命，他再没有别的路了；从此决不能望有白盔白甲的人来叫他，他所有的抱负、志向、希望、前程，全被一笔勾语文

炉火纯青。 C．我从乡

下列各项中，加点的词语使用不恰当的一项是A．因为阿联和帕金斯同属于内线球员，让帕金斯这样一名蓝领在禁区予取予求，虽不能说是阿联一个人的责任，但阿联也真该为自己在篮语文

，邮件常常不胫而走，瑞星发言

下列各项中翻译不恰当的一项是：A.因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。借助了别人的力量，而又去损害他。这是不仁义的；失掉自己的同盟国，这是不其他

吾与之共知越国之政。凡是我父

下列各项中，加点的成语使用不恰当的一项是A．古今中外历史上一切口若悬河、巧舌如簧的演讲家，他们无一不是靠刻苦训练而获得成功的。B．中国标准并不是另起炉灶，它是以语文

术。 C．他把名利视为

下列对全文《风筝》理解不恰当的一项是［］A．从手足之情上看，当年鲁迅不许小兄弟放风筝，是为小兄弟有出息。一旦明白自己错了，虽是几十年前的往事，作为语文

张，认识了中国旧式教育的落后

下列各项中翻译不恰当的一项是A.悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。认识到过去的错误已不可劝谏，知道了未来的事情尚可追回。实在是误入迷途还不语文

学而大遗，吾未见其明也。不理

下列对全文《风筝》理解不恰当的一项是［］A．从手足之情上看，当年鲁迅不许小兄弟放风筝，是为小兄弟有出息。一旦明白自己错了，虽是几十年前的往事，作为其他

张，认识了中国旧式教育的落后

下列句子成语使用不恰当的一项是()A这项救助基金给力他女儿一个绝处逢生的希望.B李同学遇到难题就向老师请教,这种不耻下问的精神值得我们学习.C西藏的自然风光和风土人情举世无双.D 语文

下列对《相信未来》的赏析，不恰当的一项是（）当蜘蛛网无情地查封了我的炉台，当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀，我依然固执地铺平失望的灰烬，用美丽的雪花写下：相信未来。当语文

未来。我要用手指那涌向天边的

下列句中加点的词语，使用不恰当的一项是()A．法庭审理案件时，允许被告人为自己或辩护人为被告人申辩。B．出了这种事，心里当然不酣畅。不管你怎么逗他，他也高兴不起语文

间开导、教育，他的态度仍抵触

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