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）A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、M、N、Q分别为初三上册第一、二单元里出现过的物质如图已知A为暗紫色固体,E、F常温下为液体,请回答下列问题：写出下列反应的文字表达式：①②③④⑤ 化学

下列现代生物技术能体现细胞全能性的是（）A．制备单克隆抗体B．制备人鼠细胞杂交细胞C．无心插柳柳成荫D．利用桂花的芽尖大量繁殖桂花苗语文

下列现象能体现生长素的作用具有两重性的是（）①水平放置植物的根的向地生长②茎的背地生长③茎的向光生长④顶端优势⑤除草剂的应用⑥无子果实的语文

下列关于生物变异的叙述正确的是（）A.基因分子结构发生改变后可能产生新基因B.高茎豌豆后代出现高茎和矮茎发生了基因重组C.染色体之间发生的片段交换属于染色体结构变异D. 语文

下列现象中，能体现植物生长素作用具有两重性的是（）A.茎的向光性B.顶端优势C.茎的背地性D.含羞草的小叶受刺激立即下垂语文

科学家在对黄化豌豆幼苗茎切段的实验研究中，用不同浓度的生长素（IAA）处理黄化豌豆幼苗茎切段，得到如图所示实验结果．分析下列相关叙述合理的是（）A.图示结果体现了生长素语文

烯的合成来促进细胞的伸长D.

生长素的作用表现出两重性，既能促进生长又能抑制生长．下列例子中能体现出两重性的是（）A．胚芽鞘的向光弯曲生长B．根的向地生长C．茎的背生长D．无籽番茄的培育其他

境界又称意境，是中国古典文学理论中的常用概念。下列诗词中体现了盛唐意境的应是（）A.“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”B.“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”C. 历史

明理析义提升自我（12分）请你结合所学知识，对下列同学行为提出具体的解决方法，并指出相应的理论依据。行为表现解决方法理论依据上学路上不顾红绿灯，结伴集体政治

点了很多饭菜又吃不完

结合课文《藤野先生》内容回答下列问题。(1)本文记述的藤野先生与“我”交往中的四件具体事例分别是什么？它们分别表现了藤野先生怎样的品质？语文

________(2)什么事

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