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下列各句中加粗成语，使用恰当的一项是()A．你们这些十七八岁的中学生，正值豆蔻年华，要努力学习才是。B．普通美国人的理智举动让人感慨赞许，相比之下，美国那些不以语文

重考虑，切不可轻诺寡信。

下列各句中加粗的成语使用恰当的一项是A.曾国藩的日记与家书，与其说是给家人子弟看的，不如说是给慈禧太后看的，以期在无形中消除她的疑心，表示自己不过是一个求田问舍的乡巴佬其他

，有的玩 “自曝”，手段不同

下列各项中，加粗的成语使用不恰当的一项是[]A．瞧，9岁的林妙可旁若无人地轻唱《歌唱祖国》，她那可爱大方的形象，那美妙的歌声，深深打动了在场的观众。B．王瑞语文

习以为常的一些流行的经典话语

下列句子中加粗成语使用不恰当的一项是[]A．陈水扁公然宣布中止“国统会”运作和“国统纲领”适用，无疑是玩火自焚。B．篮球场上人声鼎沸，四方框框让情绪语文

C ．学习遭到困难时，

下列各句中，加粗的成语使用恰当的一项是[]A．他为人不错，只是过于固执，喜欢钻牛角尖，钉是钉，铆是铆，一点也不晓得变通。B．为了写这篇文章，刘教授查找文献语文

，在从境外获得轻武器补充后，

下列句子中加粗的成语使用不恰当的一项是[]A．“五·一”小长假期间，到小平故居参观的人络绎不绝。B．篮球赛场上个别运动员的急躁情绪，往往会导致全队一泄千里，语文

。D．做学问，是一项艰辛的

下列各句中加粗的熟语使用不恰当的一项是A.他这样做，自以为很稳妥，其实是如履薄冰，稍不注意就会出现错误。B.要学成一门技艺，决不能三天打鱼，两天晒网，必须持之以恒。C.我俩相其他

会，立即带一班人朝屋后包抄过

下列各句中，加粗的成语使用不恰当的一项是[]A．风格鲜明、体系完整、精细雅致的徽州文化，在洋洋洒洒的中华地方文化中独树一帜。B．自行车队被两只藏獒追赶得几入语文

的学说，由孔子创立。薪尽火

下列各句中，加粗的成语使用恰当的一项是[]A．那些曾经指点江山、叱咤风云的国际政治人物不会被历史所遗忘，他们的一举一动依然吸引着世界的目光。B．要维护朝鲜半语文

行，这个道理是不容置喙的

下列各句中．加粗的成语使用恰当的一项是A.高中毕业以后，李小海没能考上理想的大学，也没有找到合适的工作，他便整天不学无术，在社会上瞎混。B.小赵在这次技能大比武中荣获特等奖其他

消化知识的重要途径，可是许多

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