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对于重要历史人物，我们要重点全面去了解认知。下列四组人物中，按籍贯（省份）排在一起的是[]A．康有为、梁启超、谭嗣同B．孙中山、毛泽东、邓小平C．李鸿章、陈独历史

下列中外历史人物中，通过和平方式直接为中国和欧洲文化交流做出贡献的是A．亚历山大大帝B．郑和C．马可·波罗D．玄奘历史

面对殖民侵略，中外历史上涌现了无数可歌可泣的民族英雄．下列英雄人物中，在反侵略斗争中为国捐躯的有（）①邓世昌②章西女王③玻利瓦尔④康熙帝．A.①②B.②③C.③④D. 历史

下列几组历史人物中，对国家的贡献相似的一组是（）A.李斯、华佗、司马迁B.李斯、董仲舒、张衡C.蒙恬、班超、张仲景D.卫青、霍去病、蒙恬历史

写出下列历史典故中的人物.士别三日,刮目相看（）只要功夫深,铁棒磨成针（）闻鸡起舞（）草木皆兵（）才高八斗（）大材小用（）其他

历史时空：在历史长河中，杰出人物推动了人类社会的进步．让我们展开画卷，一起见证历史、了解人物．请根据下列信息在空格中填写历史人物和相关史实．（1）我国古代伟大的思想历史

说，创立了儒家学派，对中国文

历史时空：在历史长河中，杰出人物推动了人类社会的进步。让我们展开画卷，一起见证历史、了解人物。请根据下列信息在空格中填写历史人物和相关史实，每小空1分。（1）7我国古历史

___”的学说。创立了

历史时空：在历史长河中，科学技术的发展和应用不断推动人类社会的进步。让我们打开历史画卷，一起见证历史、了解人物。请根据下列信息在空格中填写历史人物和相关史实。（1）历史

我国古代的伟大发明

学习历史要注重历史现象、历史史实与历史人物的把握。某校七年级历史研究性学习小组，紧紧围绕下列“问题”展开研究探讨，假如你是其中的一员，请积极参与并完成下列任务。任务一历史

2）该研究性小组在探究汉武帝

下列各句中没有语病的一句是（）A.“五大道历史体验馆”项目以五大道历史为背景，以洋楼文化为主线，结合历史图片、历史资料、历史物品、历史人物，通过多媒体手段，展现当年语文

精神追求的生活方式C. 由

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