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求老师解答：下列句中加粗的词语,下列句中加粗的词语,解释不正确的一项是[]A．数罟不入洿池——数罟：许多网B．余威震于殊俗——殊俗：不同的风俗C．而大遗——小学语文

求老师解答：下列句中加粗的词语解下列句中加粗的词语解释错误的一项是[]A．是日风静,舟行颇迟迟：犹疑.B．已非它山可拟拟：比.C．合处如引绳,不相乱引：语文

下列句中加粗的词语理下列句中加粗的词语理解有误的一项是[]A、下雨的时候,我爱它淅沥的声音,婆娑的摆舞.（形容轻微的雨声.）B、大凡已成为我们的禀赋的东西都经得起各语文

要借绿色来比喻猗郁的年华

［一词多义］解释下列句中加粗的词语，注意比较其在不同语境中的具体含义。①乳：妇抚儿乳儿含乳啼②妙：众妙毕备以为妙绝③一：一时齐发语文

有百指________ 不

结合课文语境解释下列句中加粗的词语。1．用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。2．草野在蟋蟀声中更加寥阔了。语文

联系上下文，解释下列句中加粗的词语，并造句。但花朵从来都不稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢……原意是：文中的含义是语文

______________

下列句中加粗的词语与所给例句意义和用法相同的一项是[]例：舜有天下，选于众，举皋陶A．乡也吾见于夫子而问知B．仲尼岂贤于子乎C．躬自厚而薄责于人D．必不语文

下列句中加粗的词语，使用恰当的一项是[]A．“您的小狗怎样？”倘使我能够再见到那位日本女作家，她一定会拿同样的一句话问我。B．我又觉得我不但不曾甩掉什么，而语文

新浪直播间，与网友畅聊即将

下列句中加粗的词语使用有错误的一项是[]A．课堂上，语文老师幽默的语言，常常让学生忍俊不禁。B．一旦产生小的灵感，我们就应当相信它的价值，并锲而不舍地把它语文

。D．打造“森林重庆”，城

解释下列句中加粗的词语。（1）听你说了这两句，可知“三昧”你已得了。三昧：（2）这正是“地灵人杰”，老天生人再不虚赋情性的。地灵人杰：语文

香菱）两眼鳏鳏，直到五更

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