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下列语句中，加粗的词语使用最恰当的一项是[]A．中国的渔翁形象，从劝屈原“何不随其流而逐其波”的那一位，到“惯看秋月春风”的那一位，都是明哲保身的遁世者，语文

天尤人时，当你错失机遇而自暴

下列语句中，加粗词语使用不恰当的一项是[]A．满怀报国热情却遭奸人所害而被流放的屈原，穷而后工，愤然写下了《离骚》这篇流放百世的名作。B．国务院参事任玉岭《语文

讳莫如深的词语暴露在大众

下列各句中，加粗的词语使用恰当的一项是[]A．多少年来被人们臧否不已的封建科举制度发源于隋唐，滥觞于两宋，登峰造极于明清。B．缠足陋习开始于五代时期，据说，语文

依样画葫芦，看起来都非常

下列各句中，加粗的词语使用恰当的一项是[]A．南京某中学提出了“培养淑女气质与绅士风度”的口号，引起强烈的社会反响，赞誉和争议之声络绎不绝。B．选拔任用领导语文

中华文化延续五千多年，从未中

下列各句中加粗的词语使用恰当的一项是[]A．获得感动校园称号的朱卡，从校长手中接过荣誉证书，对着台下付之一笑，台下响起了热烈的掌声。B．专家认为，不要在孩子语文

解决问题的方法。 C．党员干

下列句子中加粗词语使用不恰当的一项是[]A．我们所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的冠冕堂皇的博物馆。B．这不是一件稀有的、独一无二的作语文

坏希腊巴特农神庙，并掠走这个

下列句子中加粗的词语使用恰当的一项是A．他几十年如一晶无私奉献的事迹在当地广为传颂，经媒体曝光后，更赢得了无数人的赞赏。B．杭州西湖不仅有秀美的湖光山色，更语文

教训，改变自己的思维和行为，

下列各句中加粗的词语，使用不恰当的一项是A.现在想来，才感觉到母亲情感的丰富，如果没有母亲生在现在，有机会成为一名教员，必定是一个循循善诱的良师。B.在“增强防控意识，预防其他

化运动之新，就在于前所未有地

下列各句中加粗的实词使用不当的一项是A.这篇议论文写得兴味盎然，可以说是作者对于什么是好的语言的一次示范。B.在首都王府井大街，车水马龙，热闹繁华，商店穿戴上节日的盛装。C. 其他

默又闪烁着他智慧的光芒。

下列句子中加粗词语使用不恰当的一项是A.一般人常常认为，对任何问题不求甚解都是不好的。B.富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。C.读书不能马马虎虎，囫囵吞枣其他

地根深蒂固。

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