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九（1）班的几位同学根据下列各实验装置图，设计和讨论了许多问题，请你也参与他们的探究过程：（1）万星同学说：“选择‘A与E’或组合成装置可制取氧气．”请你写出其中化学

实验室现有5瓶失去标签的无色溶液，分别是氢氧化钠、碳酸钠、硝酸钾溶液、盐酸、稀硫酸．下列各组试剂中能用来将这5瓶溶液一一鉴别出来的是（）A．氯化钡溶液、稀硝酸、化学

．酚酞试液、氯化钠溶液、硝酸

欲测定金属镁的相对原子质量，请利用下图给定的仪器组成一套实验装置（每个仪器只能使用一次，假设气体的体积可看作标准状况下的体积）．填写下列各项（气流从左到右）：（1）各种其他

___接______、___

下列各组对比实验，能达到实验目的是（）A．探究燃烧的所有条件B．探究铁生锈的所有条件C．探究食盐和高锰酸钾在水中溶解性D．实验室制取二氧化碳的药品研究化学

做生物组织中可溶性还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定实验时，需要根据实验需要选择不同的实验材料．请根据下表所列各种材料回答问题：各种可供实验的材料柑桔红桃黑豆黄豆花生种子大米语文

有机物的存在．如：将上表材料

用如图装置（X、Y是直流电源的两极）分别进行下列各组实验，则下表中所列各项对应关系均正确的一组是（）选项电源X极实验前U形管中液体通电后现象及结论A正极Na2SO4溶液U形管两端化学

2H2O+O2↑C负极KCl

探究点：怎样理解生活中的折射现象？请各小组同学相互合作，尝试完成下列实验：在小塑料袋里装上小蜡块和小铁钉，调整其数量，扎紧袋口，使小塑料袋刚好能悬浮在水中。在盛有物理

的方向固定不动，从管中插入一

初三化学根据你的生活经验,请将鉴别下列各组物质的方法、现象及结论填入下表内.实验操作现象结论食盐和面粉水和蔗糖水注意我要结论化学

区别下列各组物质的实验方法、现象与结论不正确的是（）A．羊毛和涤纶（灼烧，有羽毛烧焦臭味的是羊毛）B．淀粉与蛋白粉（滴加碘水，会变蓝的是淀粉）C．食盐溶液和纯碱溶液（化学

区别下列各组物质，选择的实验方法不能达到目的是（）A.CO2和CO：闻气味B.黄铜片和铜片：相互刻画C.浓盐酸和浓硫酸：分别用玻璃棒蘸取点在滤纸上D.BaCl2溶液和KNO3溶液：分别加化学

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