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下列分析不恰当的一项是[]A.舒婷的《祖国啊,我亲爱的祖国》一诗用大量的意象堆叠,表达了诗人对祖国炽热的爱。B.艾青的《我爱这土地》以鸟为喻,表达了他对祖
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生活,向往田园生活的情感。
下列关于课文内容的解说不正确的一项是[]A.《沁园春·长沙》一诗中“粪土当年万户侯”一句中“粪土”一词是意动用法,表达了作者对反动统治者的蔑视。B《雨巷》一诗
语文
色彩。 C.《大堰河》一诗中
对下列这首诗的赏析,不恰当的一项是偶成戴望舒如果生命的春天重到,古旧的凝水都哗哗地解冻,那时我会再看见灿烂的微笑,再听见明朗的呼唤——这些迢遥的梦。这些好东西决都不会
其他
歌通过抒写“如果生命的春天重
下列对生长素的生理作用的说法中,不正确的是()A.当超过最佳使用浓度后即起抑制作用B.既能促进生长,也能抑制生长C.其敏感程度由高到低依次是根>芽>茎D.既能防止落花
语文
思想活跃是春秋战国时期社会剧烈变化的表现之一。某校七年级同学组织了一个历史课本剧(片段),结合所学内容,回答下列问题。旁白:战国时期,有一天,许多学者走到一起,对当
历史
2:先生此言差矣。我们应该互
下列各句中加点的成语使用恰当的一句是()A.学校每次搞疏散演练,我总是首当其冲第一个跑出教师。B.时时刻刻都阿谀奉承老师,是尊师重教的表现之一。C.对于我这个读住校的女
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们的老师产生任何改变。
下列对《死水》一诗的赏析不恰当的一项是()A.写《红烛》、《死水》时的闻一多,艺术上的主导倾向是现实主义,他认为:“诗是被热烈的感情蒸发了水气之凝结”,诗人主张暗示,反对赤裸.
语文
能太露,不然就会显得单薄、肤
下列各项中,对《再别康桥》中“我不能放歌”的原因的理解最恰当的一项是A.因为放歌会破坏这宁静的环境.B.因为我不是歌唱家,我只是一个诗人.C.因为沉默是最好的离别方式.D.因为我不
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下列各项中,对《再别康桥》中“我不能放歌”的原因的理解最恰当的一项是[]A.因为放歌会破坏这宁静的环境。B.因为我不是歌唱家,我只是一个诗人。C.因为沉默是
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下列对《再别康桥》的解说,不恰当的一项是()[]A.开头一节点明“再别”,连用三个“轻轻的”形成轻柔而优美的旋律,把读者带入一种欣喜乃至礼赞的意境中。B.
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明的意象描绘康河的美景,抒发
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