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下列对课文的理解中不恰当的一项是（）（2分）A、《再塑生命的人》的作者是海伦•凯勒，英国作家、教育家。B、《我的老师》的作者是魏巍，当代作家。代表作有小说《东方》、通讯语文

清平湾》《命若琴弦》《务虚笔

下列选项中对课文理解不当的一项是：（）（2分）A．《天净沙.秋思》是元代散曲作家马致远的作品，《天净沙》是曲牌名。B．《秋天》是现代诗人流沙河创作的诗歌。诗人用语文

赞美之情。 C．《童趣

下列有关文学常识和对课文内容的理解，表述不正确的一项是A.关汉卿是元杂剧的奠基人，其代表作有《窦娥冤》《救风尘》《望江亭》等，他与王实甫、马致远、郑光祖一起，被语文

的光辉形象，剧情曲折生动，是

下列对相关课文的解说与评析，不正确的一项是（）A.《致橡树》中，“木棉”和“橡树”可以“站在一起”，可以“叶，相触在云里”，而不是一方在另一方的庇护下．作者借此表达语文

恋家”“归家”的思绪和呐喊，

下列对课文的理解分析，有误的一项是（）A．郑愁予的《雨说》以新颖而鲜活的意象，灵动而多情的语言，抒发了对儿童浓浓的关爱之情，表达了对祖国未来真诚的祝福。B．《语文

灵感应，使读者深深感受到诗人

结合你对课文的理解，请用一句话评价下列人物。孔乙己：。奥楚蔑洛夫：。语文

结合你对课文的理解，请用一句话评价下列人物。孔乙己：。奥楚蔑洛夫：。其他

阅读课文《逍遥游》第三段，完成1－5题。下列解说错误的一项是[]A．《逍遥游》代表着《庄子》的思想观念和艺术风格。B．本文宣扬的绝对自由的思想只是庄子头脑中的语文

消极虚无的态度。 D．庄子

下列对课文的解说不正确的一项是（）A.艾青的诗歌《我爱这土地》的感情基调是忧郁、悲愤。B.余光中的诗歌《乡愁》抓住邮票、船票、坟墓、海峡这四个意象语文

用残损的手掌》以“残损的手掌

下列课文、出处、作者对应不正确的一项是（）（3分）A．《大堰河—我的保姆》——《艾青诗全编》——艾青B．《背影》——《朱自清文集》——朱自清C．《致空气》— 语文

选》——果戈理

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