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学了咏雪这篇课文有一位同学根据课文内容出了上联：谢道韫咏雪形神皆备。请你结合陈太丘与友期的有关内容对出下联。其他

5年级下册《通往广场的路不止一条》的读后感要有主要内容,感受和联系生活实际. 语文

参考辛弃疾词作《水龙吟·登建康赏心亭》和《永遇乐·京口北固亭怀古》的内容，把下列词语组成一副对联。（4分）怎表廉颇情伤心意拍遍栏杆谁揾英雄泪北顾仇无人会望断语文

就辛弃疾词《水龙吟》和《永遇乐》的内容，把下列词语组成一副对联。（4分）怎表廉颇情伤心意拍遍栏杆谁搵英雄泪北顾仇无人会望断中原临京口北固楼有谁知登建语文

名胜古迹的对联中往往蕴涵着丰富的中国传统文化的信息。根据下列对联内容，联系所学的古诗文，在括号中写出相应的文化名人第（4）联写一个人即可。（1）允矣斯文，为古语文

（）（3）翁去千

旦日,卒中往往语,皆指目陈胜.联系上下文,发挥想象,写出两句士卒可能会讨论的内容语文

读下面的话，联系课文内容回答问题。向导却若无其事地答道：“叨就叨去吧，自然之道，就是这样的。”（1）“若无其事”意思是。语文

得什么道理 ?

阅读对联,请分析对联中与《三国演义》中那个人物有关?根据对联内容,简要写出你了解的两件事.上联：收二川,排八阵,六出七擒,五仗原前,点四十九盏明灯,一心只为酬三顾.下联：取四蜀,定语文

能用火功.对联中,你知道的两

读万卷书行万里路郦道元是此名言的践行者我们阅读他的风景佳作仿佛在祖国的丛山峻岭中穿梭请根据三峡的主要内容补充对联上联下联桃园景色静谧怡然语文

春联是人们喜闻乐见的文学艺术形式，春联内容的演化也折射出历史的沧桑巨变。下列春联中，反映建国后50年代后期社会状况的是A．斧头开辟新世界；镰刀割断旧乾坤B．抗战胜利历史

亿群众庆新生

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