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写作文,抓住神态、语言、动作合理想象以以下的开头写作文：上课铃响了,小红急匆匆地走进教室,不小心把小芳放在桌子边缘的新文具盒碰翻在地,文具撒了一地. 其他

把句子补充完整。（1）下课铃响了，同学们马上。（2）东东的歌唱得。（3）看了小红的作业，爸爸满意地。语文

。

下课铃响了，你匆匆地跑出教室，直奔食堂．你看到了饭菜的颜色，闻到了饭菜的气味，尝到了饭菜的味道，手指感觉到了馒头的温热…请据下图回答问题．（1）你能够看到饭菜的颜色，是语文

起，同学们立即挥笔疾书，这属

掌声高军在教室门外,我听到,像往日一样,上课铃一响,教室里一下子静了下来.走进教室,就感到安静里好像潜伏着一种与平日不同的气氛.但我还是平静地走上讲台,师生相互问好后,我还没开语文

中,我立即以平静的语调导入新

阅读下面的段落，完成练习。今天，阳光和暖，微风拂面，真是上体育课的好天气。清脆悦耳的上课铃声响了，我们排着整齐的队伍，齐声向身材魁梧的马老师问好。‖马老师很语文

。只见他一会儿双手撑杠，倒竖

吾爱吾师增进情感陈老师是位中学老师，对于教学工作认认真真，有时下课铃声响了还会拖课，恨不得把所有的知识都传授给学生，对于班级管理，勤勤恳恳，班级中事无巨细，都一政治

的原因是什么？（2）结合所学

爱是一个温馨的字眼.我们周围的每个角落充满了爱——家庭的爱,社会的爱,班级的爱……我就生活在一个充满友爱的班级里.那一天放学后的下午,下课铃响过后,就听到一个通知,叫我和其他几其他

阅读课文，回答问题。铃声响，下课了，操场上，真热闹。跳高拔河拍皮球，天天锻炼身体好。（1）认真读儿歌，把不认识的字圈出来多读几遍。（2）用“打”、“拔”、“跳语文

下课铃响了,（）的校园里立刻热闹起来?在括号里填有静字的词其他

下列加横线的词语运用不正确的一项是（）A.上课铃声响了，数学老师刚走到教室门口，喧闹的教室立刻变得鸦雀无声B.哪怕是孩子的任何一点点进步，爸爸和妈妈都看在眼里都让他们语文

发了微博，絮絮叨叨地祝愿母亲

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