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用上修辞手法:夏天的风()秋天的风()冬天的风()春风给你“吹面不寒”、“像母亲的手抚摸着”的感受,那么夏天、秋天、冬天的风能给你怎样的不感受呢?试分别用一两句话描绘下,
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麻烦老师解答:仿照下面画横线的句子仿照下面画横线的句子,另写两个句子与前面形成排比,并与首句尾句相照应.一首好诗,往往只给你一缕春风,就能叫你去想象春天的温馨,就
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根据语意,仿照画线的句子,运用恰当的比喻,在下面的横线上写两个句子,表达你读书的感受。读一本好书就是一次甜美的享受。每次阅读,犹如沐浴和煦的春风,使你神清气爽
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仿照画线的句子在下面的横线处续写两个句子,使上下文语意连贯。(4分)谅解是一股和煦的春风,能消融凝结在人们心中的坚冰;谅解是一束温暖的阳光,能驱散积聚在人们心头的
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6.阅读下面的语段,按要求答题。(1)时间像飞箭,转眼又是一年。春风吹绿了柳梢,吹青了小草,吹皱了河水,吹鼓了杏树的花苞。①这两句话主要运用了和写作方法。②运用其
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爷 ____. “竺爷爷
下面的两句画都能用和"心"有关的词语来比喻,请写出来心思和精力()指人的气量()
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仿照下面划横线的句子,以“腐烂”为话题补写句子。只有两种生活方式:腐烂或燃烧。我们选择燃烧,因为燃烧意味着给予,且在给予之时,会让自己闪光。_____,_____
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下面两个句子各有一处语病,请将改正后的句子写在下面的空白处。(4分)小题1:通过形式多样的活动,使全省广大青年度过了一个有意义的五四青年节。小题2:我们在生活中要有改正错
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下列两个句子各有一处语病,请在下面改正过来。(2分)⑴通过形式多样的活动,使全校学生度过了一个有意义的五·四青年节。⑵同学们在考场上能否保持一颗平常心,是正常发挥水
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下面的四个句子分别是两副对联,请你根据对偶的知识把它们重新组合起来.1踏雪寻梅圆下面的四个句子分别是两副对联,请你根据对偶的知识把它们重新组合起来.1踏雪寻梅圆梦去2
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