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文学类文本阅读（15分）阅读下面的文字，完成后面题目。（15分）另一种呼唤黄晓萍两幅古人物画，在我心中激起的反响，竟比文字更强烈。它从形象到神韵，从志气到精神，无不是一语文

贴，怪有人缘地同主人共享年夜

阅读下面一篇文章，然后完成下面问题。另一种呼唤黄晓萍两幅古人物画，在我心中激起的反响，竟比文字更强烈。它从形象到神韵，从志气到精神，无不是一种完整，说语文

往家门上贴，怪有人缘地同主人

阅读下文，完成下面题目。（17分）另一种呼唤黄晓萍①两幅古人物画，在我心中激起的反响，竟比文字更强烈。它从形象到神韵，从志气到精神，无不是一种完整语文

人共享年夜饭，差不多同祖宗同

阅读下面两幅图片：请回答：（1）写出图1中D所代表的官职。秦朝开创的我国地方行政制度是什么？（2）图2漫画反映了秦朝巩固统一的哪些措施？这些措施起到了什么作用？历史

阅读下面两段文字，完成下面的题。文段一①连环画又称“小人书”，是用多幅画面连续叙述一个故事或事件发展过程的艺术形式。连环画形成于两汉魏晋时期，兴起于20世纪初叶的上海，语文

有自己独特的艺术表现力。作为

阅读下面这首诗，完成小题。春日偶成宋程颢云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。小题1:这首诗开头两句描画了一幅春景图。“图”中描画的景物语文

种景物必须用两个字短语描述)

下列表述不正确的一项是（）1.李峤的风全诗没有出现一个“风”字,但读后仿佛可以听到满纸的风声.2.骆宾王的咏鹅后面两句用了一连串的颜色词,构成了一幅色彩鲜明的图画.3.敕其他

达了对传递春天消息的柳树的热

补写出下列句子中的空缺部分。（1）李贺《雁门太守行》中的“、”两句，从声、色两个角度勾画了一幅激烈的战斗画面，渲染了沉重、紧张、肃杀的氛围。（2）李白《行路难》（其语文

登飞来峰》中“___、___

6.下面是题为“为了安慰儿子”的三幅漫画，请你从不同的角度分别对图画中的爸爸和儿子提出两句忠告。(4分)对父亲:对儿子: 其他

简答题（1）《五猖会》记叙了作者少年看到五猖会时发生的波折，控诉了封建家长、封建教育制度对青少年身心的摧残．请说说作者看五猖会时发生的波折．（2）下面两幅漫画反映的是祥语文

点．

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