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共找到 227 与下面分析正确的一项是 相关的结果,耗时617 ms
下面诗作的理解和分析,不完全正确的一项是[]A.全诗以时间为顺序,以刘、焦的爱情和封建家长制的迫害为矛盾冲突的线索展开情节,揭露了封建家长制的罪恶。B.诗歌
语文
C.诗的序言部分主要在于概括
环境描写具有渲染气氛,烘托人物心理,表现作品主题的作用。下面对环境描写的作用的分析不正确的一项是A.文章开头“秋天的后半夜,……除了
语文
寂、肃杀的气氛。 B
对下面句子运用的修辞方法及其表达作用分析不正确的一项是A.江流天地外,山色有无中.(运用对偶和夸张修辞方法,描绘了一幅江流浩淼,山色迷蒙的优美画面.)B.如果生命是树,尊严是根;如
语文
刻地说明尊严高于生命.)C.
对下面句子运用的修辞方法及其表达作用分析不正确的一项是()(2分)A.“江流天地外,山色有无中。”该名运用对偶和夸张的修辞方法,描绘了一幅江流浩淼,山色迷蒙的优美
语文
就是飞翔。”该句运用比喻和排
对下面句子运用的修辞方法及其表达作用分析不正确的一项是[]A.江流天地外,山色有无中。(运用对偶和夸张的修辞方法,描绘了一幅江流浩淼,山色迷蒙的优美画面)B
语文
就是飞翔。(运用排比和比喻的
下面是描写泰山“岩岩”的一段话,后边列出了四种分析。分析正确的一项是[]古诗人形容泰山,说“泰山岩岩”,注解人告诉你:岩岩,积石貌。的确这样,山
语文
,有的侧身探海,有的怒目相向
下面关于诗歌的赏析不正确的一项是[]A.“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……”两句是全诗的精华,它是那个苦难的年代,一切爱国知识分子对祖国的最
语文
“长大后”、“后来啊”、“而
下面是对本单元四篇课文的分析,选出正确的一项。A.这四篇课文都属于写景散文。在情感的抒发上,都采用了寄情于景,情景交融的写法。B.写景状物不是目的,而是为了写情。本单元的四
其他
热爱,抒发了无比自豪的情怀。
对下面描写景色的语段分析正确的一项是秋天的后半夜,月亮下去了,太阳还没有出,只剩下一片乌蓝的天;除了夜游的东西,什么都睡着了。A.
语文
C .既暗示了时代特征,又
下面关于课文分析不正确的一项是()A.《黄河颂》是一首反应抗日救亡主题的现代诗,这首诗歌以热烈的颂歌形式塑造了黄河的形象,并表达中华儿女向它学习的决心。B.《土地的誓言》
其他
。C.《最后一课》是一篇短篇
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