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依次填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是在高原，。她的枝条是古铜色的，一如藏民古铜色的脸庞；犹如冈底斯山脚下黑色的岩石。高原的风雪不仅改其他

粗壮低矮是她的树干 B．见

依次填入下面一段文字画线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（）文学史上能朴素地歌咏人生安稳的作品很少，，但好的作品常常是以人生的安稳做底子来描写人生语文

在不懂得把握好这底子。 ①大

依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是()斯蒂文森有首诗《点灯的人》，写一个每天扛着梯子，，。，，。，也依然是这样一语文

、充满力量的。①其实每一个写

依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）斯蒂文森有首诗《点灯的人》，写一个每天扛着梯子，，。，，。语文

，也依然是这样一盏令

依次填入下面文字横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（）木桥下是一条冬日干涸了的渠道。。木桥简陋不堪，。黄土下参差不齐的芦苇把子，几乎语文

纹丝不动，挺立在渠坝两旁③来

填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是[]他是班上的清洁委员，很爱护环境卫生。放学回家经过校门时，看到了地上有纸团，他很自觉地弯腰拾起放进垃语文

，班会上，他受到了班

填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是[]他是班上的清洁委员，很爱护环境卫生，放学回家经过校门时，看到了地上有纸团，他很自然地弯腰拾起放进垃语文

发现了他B、班主任发现了自己

依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）读“史”宜映雪，以莹玄鉴。读“子”宜伴月，以寄远神。读山水小品，宜。读忠烈传，宜。读奸佞传，宜语文

可以旋风

依次填入下面文字横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（）培养“静能量”，还要学会享受安静，于安静中汲取养分。当你烦躁不安时，不妨静下心来，；当你语文

想要什么 ②想想自己究竟做

将括号里的句子填入下面横线上，与上下文衔接最恰当的一项是（）夜里，风雨很大，哗哗哗，，（①门外那棵棕树被打得整夜地响。②打得门外那棵棕树整夜地响）．我语文

叶上变成了悦耳的旋律。④似乎

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