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下面的四个句子分别是两副对联,请你根据对偶的知识把它们重新组合起来.1踏雪寻梅圆下面的四个句子分别是两副对联,请你根据对偶的知识把它们重新组合起来.1踏雪寻梅圆梦去2 语文

（1）用四种不同的说法表达下列句子（不能改变句子原意）我们必须完成这项任务（2）下面一副对联对仗不工整,请删除上联多余字.上联：若有恒,何必要三更刚入眠五更又忙着起床下联：语文

下面是打乱的三副对联，请你运用你所学过的对联知识匹配，配出一副来即可。（2分）（上联）：东风吹出千山绿四面荷花三面柳九天日月开新运（下联）：万里笙歌乐太平语文

下面四副对联，写的分别是谁？从下面一组作家中选出四位与之相对应。A．杜甫B．白居易C．诸葛亮D．司马迁E．吴承恩F．蒲松龄⑴刚直不阿，留得正气冲霄汉；幽愁发愤，著成信史语文

犹竭人谋六出师。（　　　

2009年5月4日，中共中央和国务院在北京隆重举行纪念“五四运动”90周年大会，胡锦涛总书记发表重要讲话。下面有四副关于五四运动的对联，请问其中哪一副对历史

民众雪耻心坚，全市罢工；本店

“对联寻亲”。下面本是四副完整的对联，但是失散了，请你选出来，使之重新变得完整。（1）时雨点红桃千树A．山静无人水自流（2）亭闲有竹春常在B．春风吹绿语文

（4）晴空一镜悬明月

下面本是四副完整的对联，但是失散了。请你仔细阅读分析，选出组合配对正确的一组A．时雨点红桃千树a．山静无人水自流B．亭闲有竹春常在b．春风吹绿柳万枝语文

[　　] A．

对联寻亲。下面本是四副完整的对联，但是失散了，请你将它们搭配好，使之重新变得完整。（只写序号）A．两袖清风存正气a．琴棋书画自陶情B．竹菊梅兰可养性b 语文

．一问陋室透书香 __

学校成立了若干学生社团，从下列四副对联中选出两副，分别送给戏剧社和文学社，以表祝贺。你认为选送最合适的一项是（甲）现出庐山真面目留住秋水旧分神（乙）藏语文

我　装谁像谁，谁装谁，谁就像

下列五副对联分别写出了五个历史人物，对应正确的一项是[]①四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。②翁去八百年，醉乡犹在；山行六七里，亭影不孤。③世上疮痍诗中圣哲语文

⑤两表酬三顾，一对足千秋。

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