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阅读下面的文字，完成下列各题。①人愉快时面呈笑容，哀痛时放出悲声，这种内心情感也能在中国书法里表现出来，别的民族写字还没有能达到这种境地的。唐代韩愈说张旭善草书，“ 语文

己的情感，也表现出自然界各种

请你为下面三名同学出谋划策，帮助他们维护自己的合法权益。学生的处境你的建议情景一：一名初中生因家庭困难，父母让其辍学打工情景二：父母偷看自己的政治

情景三：老师让没做完作业的学

阅读下面的文字，完成下列各题。人愉快时面呈笑容，哀痛时放出悲声，这种内心情感也能在中国书法里表现出来，别的民族写字还没有能达到这种境地的。唐代韩愈说张旭善草书，“ 语文

己的情感，也表现出自然界各种

面对新的环境中的学习和生活，下面几种心态中可取的是（）A.看到新奇的实验仪器，我感到科学在向我们招手B.看到新的同学和老师，我非常想念小学的师友，心情很不好C.看到厚政治

阅读下面的文章，完成下列各题。人愉快时面呈笑容，哀痛时放出悲声，这种内心情感也能在中国书法里表现出来，别的民族写字还没有能达到这种境地的。唐代韩愈说张旭善草书，“ 语文

动的形象，但这些形象是通过他

阅读下面一段文字，回答问题。在人际关系中，“同理心”扮演着重要的角色。它指的是能设身处地地理解他人的处境、情绪及感受，并恳切地给予得体的回应。下面是一位刚转入你班的语文

前的那个班好，那里的同学对我

阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）梭罗说：“一个人越是有许多事情能够放得下，他就越是富有。”生活中，有人认为，放下是一种智慧，是一种境界；也有人认为，不放下语文

少于800个字。不要套作，不

阅读下面的材料，根据要求作文。梭罗说：“一个人越是有许多事情能够放得下，他就越是富有。”生活中，有人认为，放下是一种智慧，是一种境界；也有人认为，不放下是一种坚守，是其他

请你根据下面提供的特定情境，按具体要求，代表其中人物回答问题。赵东同学是某中学八年级（2）班的一名学生。在王老师的指导下，他的作文在某杂志上刊发了。王语文

（1 ）赵东得

阅读下面的文字，根据要求作文。梭罗说：“一个人越是有许多事情能够放得下，他就越是富有。”生活中，有人认为，放下是一种智慧，是一种境界；也有人认为，不放下是一语文

文章。【要求】①

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