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共找到 38 与下面是一个案例 相关的结果,耗时29 ms
“案例研究”是我们学习历史的有效途径,一个典型的“案例”能够折射出一段完整的历史画面。荣氏家族企业的兴衰史就在一定程度上反映出了中国民族资本主义发展的全过程。阅读下
历史
遭到当地士绅的反对,幸好两江
下面的案例是古罗马法官判决的一个案例,该案例主要说明了罗马法。()●案情:甲请乙建造房屋。新屋落成后不久倒塌,致甲之子身亡。乙逃遁,甲将乙之子告上法庭。●判决:父
历史
重视维护平民的切身利益C.
IQ无限是一项益智类游戏,其规则是根据所提供四个提示,猜答案,每一个提示都与答案有关系。例如“自称、始祖、楚国、脏话”,答案就是“老子”。下面一组IQ无限“南京条约、一•
历史
10.IQ无限是一项益智类游戏,其规则是根据所提供四个提示,猜答案,每一个提示都与答案有关系。例如“自称、始祖、楚国、脏话”,答案就是“老子”。下面一组IQ无限“南京条约、
历史
B.宁波 C
案例分析“政府执政为民,构建和谐社会”,政府“亲民、爱民、为民”思想是实现高效责任政府的始动力,下面就让我们欣赏三个片段,了解一下市政府是如何为广大老百姓服务的。
政治
先后安排了发展资金2亿6千万
通过类比联想、引申拓展研究典型题目,可达到解一题知一类的目的.
下面是一个案例
,请补充完整.原题:如图1,点E、F分别在正方形ABCD的边BC、CD上,∠EAF=45°,连接EF,求证:EF=BE+DF
数学
DG,可使AB与AD重合.∵
通过类比联想、引申拓展研究典型题目,可达到解一题知一类的目的,
下面是一个案例
,请补充完整并解答.原题:(1)如图1,点E、F分别在正方形ABCD的边BC、CD上,∠EAF=45°,连接EF,则
数学
D,∠BAD=90°,点E、
通过类比联想、引申拓展研究典型题目,可达到解一题知一类的目的。
下面是一个案例
,请补充完整。原题:如图1,点E、F分别在正方形ABCD的边BC、CD上,∠EAF=45°,连接EF,则EF=BE+DF,
数学
90°至△ADG,可使AB与
我们可以通过类比联想,引申拓展研究典型题目,可达到解一题知一类的目的,
下面是一个案例
,请补充完整原题:如图1,点E、F分别在正方形ABCD的边BC、CD上,∠EAF=45°,连接EF,则EF=BE+
数学
旋转90°至△ADG,可使A
求高手帮忙做一下下面这个案例分析的题“十.一”期间,小李与同事小王到商场购买衣服,虽说衣服品种、花色很多,但很难挑到一件中意的上衣。小李好不容易看中一件,标价230元,还是
其他
我想买这件衣服。”售货组长来
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