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根据下面的意思写出意思相近的词语.（3）,比喻行动和目的正好相反根据下面的意思写出意思相近的词语.（3）,比喻行动和目的正好相反. 语文

下面的两句画都能用和"心"有关的词语来比喻,请写出来心思和精力()指人的气量() 语文

下面的句子运用的是什么修辞方法?A．对偶B．比喻C．拟人D．夸张那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。[] 语文

请以“生活”为内容，仿照下面的示例写两个句子。要求每个句子都采用比喻的修辞方法，两个句子间构成对偶生活如山，勤奋为径，顺径登山，方知山之高大。生活如云，淡泊当眼，放眼其他

请以“勤奋”和“懒惰”为内容，仿照下面的例子，再续写两个句子。要求同时运用对偶、对比和比喻三种修辞手法。勤奋是点燃智慧的火花，懒惰是吞没天才的陷阱。语文

你能判断出下面句子的修辞手法吗？用“”选择。（1）走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。（比喻拟人夸张对偶）（2）啊，老桥，你如一位德高望重的老人语文

　反问　疑问）（4）喂，淘气

根据句子意思，仿照划线的句子，运用恰当的比喻，在下面的横线上写上一个句子，表达你对读书的感受。读一本好书，就是一次甜美的享受。每次阅读，犹如沐浴和煦的春风，使你语文

下面对诗歌的分析理解，不恰当的一项是[]A．“谁还会／在夜里凝望／寻找遥远的安慰”，句中划线的字比喻“星星带给人的光明”。B．“每天／都是一首诗／每个字都是语文

有一个柔软的晚上／柔软得像一

仿照下面拟人、比喻的句式，以“河水”（或“街道”“市场”“村庄”“校园”等）为描写对象，写一个句式相同的句子。我发现我市的楼群又长高了，又长密了，我把它比语文

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你能判断下面的句子是不是比喻句?是的打勾.1、风筝做好了,却什么也不像了.2、田野像金色的海洋.3、我长的像爸爸. 语文

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