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（一）阅读诗歌，完成下面各题。渡浙江问舟中人孟浩然潮落江平未有风，扁舟共济与君同。时时引领望天末，何处青山是越中？（1）这首诗前两句描绘了怎样的情语文

（2007，成都，11）根据下面的提示或语境填空。（1）孟浩然《过故人庄》一诗中，展现农村优美风光的诗句是：，。（2）花、鸟本是能引起人们美好语文

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下面这些历史人物的名字，多出自我们学过的诗文中，仿照示例，写出诗文原句。示例：清代宋端己，字耻夫：出自孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》“端居耻圣明”一句。①明代的胡东皋，字语文

__”一语。

求老师解答：欣赏下面一首古诗,回欣赏下面一首古诗,渡汉江宋之问岭外音书断,经冬复历春.近乡情更怯,不敢问来人.1．首句中“断”字有什么表达效果?2 语文

似乎有悖人之常情,你如何理解

阅读下面的唐诗，完成后面的题目。山中王勃长江悲已滞，万里念将归。况属高风晚，山山黄叶飞。（1）这首诗表达了诗人什么感情？请结合一、二两句诗简析。答：语文

（2）三、四两句诗是写景，其

面对大海吹着海风闻着海的气息你会有什么感受海在你的心中是怎样的请用你所积累的词语或诗句描述一下吧语文

面对着大海,吹着海风,闻着海的气息你会有怎样的感受?还在你心中是怎样的?请用你所积累的词语或诗句描述一下吧! 语文

为下面的句子排序。（只填序号，3分）中国诗歌之所以能历久而不衰，一个重要的原因是它本身有一种调节功能，其语言形式处在不断变化的过程之中。，所以五、七言语文

三节奏的七言②四言诗一句分成

诵读诗歌应注意诗歌行文的脉络和诗人的体验。必须身化为诗人，设想自己亲历其事，亲闻其音，亲见其人，这样才能深入诗的意境，读出诗篇的感人之处。下面关于《琵琶行》中句子诵读其他

不发”应作一顿，“寻声”一句

大自然风光秀丽，美景如画。历代不少名篇佳作就是人们对自然的赞美和歌颂。下面诗句中不属于描绘大自然之美的有[]A．日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川B．接天莲叶无政治

萍

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