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下面语段中对
“我”的描绘主要运用的描写方法是()(2分)一霎时,我感到了责任的重大。我想一个两全其美的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终
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言描写 B景物、心理描写
下面语段中对
“我”的描绘主要运用的描写方法是()(2分)一霎时,我感到了责任的重大。我想一个两全其美的办法,找不出;我想拆散一家人,
语文
A 心理、语
在线求指导:下面语段中运用的描写下面语段中运用的描写人物的方法有哪些?那次听到一个年轻妇女一连唱败了三个对手,逼得对方哑口无言,于是轻轻地打了个吆喝,表示胜利结束,
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唱赢了”,显得轻松快乐,拉着
给下面语段中的空缺处选填语句,最恰当的一项是()在家书中,傅雷语重心长地教育儿子要坚强:处于低潮时不过分颓废,高潮时也不过分紧张;坚强面对失意挫折,更要坚强面对
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头脑,才能从一个胜利走向另一
将“它的使用不仅展示了我国文艺特色,更在不同场合发挥了奇效。”这句话还原到下面语段中,最恰当的一处是()。对联,也称楹联、对子,是由对称的上下两联组成的对偶语句。
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;客厅书房,也缘佳联而添彩。
指出下面语段中,人物语言在得体方面存在哪些问题。某班学生去参加樱桃节,小A对看管樱桃园的老人说:“老大爷,我们是在百忙中抽出时间光临你这里的,请问贵园如何收费,
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名著阅读《小王子》。①下面语段中的A和B分别是谁?从这个语段可以看出B怎样的性格特点?A抱歉地说:“我不是有意的。我长途跋涉,没有睡眠……”“既然如此,”B对他说,“我
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。”“您的命令让我害怕……我
指出下面语段中,人物语言在得体方面存在哪些问题.某班学生去参加樱桃节某班学生去参加樱桃节某班学生去参加樱桃节某班学生去参加樱桃节,小A对看管樱桃园的老人说:“老大爷,我们是
其他
在下面语段中,依次填入关联词语最恰当的一项是用黑色的墨水在白色的纸、绢上作画,这是中国画家所钟情的“黑白世界”。黑白世界,对中国人来说,它没有绚烂富丽的颜
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思想。
2011广东语文的一个题目,我知道自顾不暇是错的.、但我想问下鱼目混珠怎么就用对了?2.下面语段中画线的词语,使用不恰当的是一项是近年来,我国历史文学巨匠的诗文专集、选集及各种汇编
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自顾不暇),这里有各种文化珍
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