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合格的英语老师请进～关于开音节与闭音节,有的书上是从单词的拼写形式上来定义的,还有一种说法是从音素角度来看的.本人不才,到现在也没有搞清楚,所以,到底什么是闭音节?一、请不要说语文

”“你又不是研究英语的”“记

大师的学生文中的句子揭示的意义是什么?看似紧锣密鼓的工作挑战,永无歇止难度渐升的环境压力,不也就在不知不觉间养成了今日的诸般能力吗?这句话揭示了什么? 语文

希望大家为我的文章点评,要正确点评,15岁，青春的开始，我们的迷茫。15岁，对于未来，我们懵懂无知。爱情，与我们想像的不同，它的含义也比我们想象的深刻，可我们。喜欢与我的想像其他

一样。2012，这个夏天，这

解释“懒惰”在下列句子中的含义.1.懒惰的饭店服务员往往是最令人满意,最优秀的.2.精神的懒惰也同样促进了人类的进步.3,一个称职的领导也同样懒惰,凡是能吩咐别人为他干的事,他绝不亲其他

尘世的逗留,延续还有意义么?绝望不可怕,可怕的是没有继续存在下去的心思就完了.说不上为什么生活在我们看来的确太累了既然存在的没有意义那也就不必延续下去了说穿了着一切是因为其他

那种感觉.每个人有自己的存在

理解永远不要放弃你对"已知"的好奇心,也许新的发现就在"已知"的"未知之中理解永远不要放弃你对"已知"的好奇心,也许新的发现就在"已知"的"未知"之中这句话的含义. 其他

克隆的概念为什么译为theconceptofcloning而不是clone?clone不是既可以做动词也可以做名词的吗?老师印给我们的讲义上写的是cloning, 英语

Iwillbethere这里的be动词是不是既可以理解为实义动词,也可以把willbe当做固定搭配一种状态? 英语

与“少年时一去不复返的,等到精力衰时,要做学问也来不及了.”意义相同的诗句至少连续两句其他

与“少年是一去不复返的,等到精力衰时,要做学问也来不及了”意义相近的古诗词,两首即可语文

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