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一句热情的鼓励，一句善意的批评，都可能让你铭记终生。假如你是一名教师，请针对下面两个学生的不同情况，任选其一，至少运用一种修辞手法，写一段50～100字的教师寄语。语文

，在同学中很有人缘。但不喜欢

求英语写作告诉对方你不能接受他的邀请,对对方的邀请表示感谢,说明无法接受邀请的原因＜八十个词左右,答的好追一百分＞英语

下列句子中，没有语病的一项是A.近几年，我国领海不断被侵扰，为了应对复杂多变的海上变化，中国海监局调整了工作规划，加大了海上巡航密度和执法装备的质量。B.余秋雨在撰写了南京其他

.这种家酿葡萄酒有着一股浓郁

请指教几道语文题.1.鲁迅中"心事浩渺连广宇"的下一句是什么?2.司马迁中"其文约..."的后面几句是什么?3.以"秋天"为描写对象,选取二三景物,至少运用两种修辞手法,按不同要求扩写一段话,每段语文

牛耳和不绝如缕是什么意思?

许多俗语和名言警句，如果变换一个角度思考，就会产生另一种理解，让人耳目一新。请依照示例，写出你对下面俗语或名句的不同看法。（三句中任选两句）(4分)示例酒香不怕巷语文

的发现。①书读百遍，其义自见

一言既出,驷马难追和走自己的路,让别人说去吧的另一种含义许多俗语和名言警句,如果变换一个角度思考,就会让人产生耳目一新的理解,请依照事例,写出你对下面2名句的不同看法,要求语言语文

你城府太深,共于心计,所以我

结合你对鲁迅的了解,刻画你心目中鲁迅的形象.要求：一、使用第二人称,侧重肖像描写.二、运用比喻、排比两种修辞手法.三、结构相对完整,语言简明、连贯、得体.四、不少于200字. 语文

参照鲁迅先生的画像,结合你对鲁迅的了解,刻画你心目中鲁迅的形象1：使用第二人称,侧重肖像描写2：运用比喻、排比两种修辞手法3：结构相对完整,语言简明,连贯,得体.4：不少于200字语文

仿照示例，另选对象写一段话，要求结构相似，运用修辞手法，语意连贯。示例“我们萧萧的树叶都有声响回答那风和雨。你是谁呢，那样的沉默着？”“我不过语文

第二次冒险阅读言语不多的安德鲁为什么讲到那次的遭遇就滔滔不绝?文中对法国夫妇的简短语言描写反映了什语文

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