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基因分离定律的实质是A．杂种后代出现不同的性状B．测交后代性状分离比接近1：1C．F2性状分离比为3：1D．等位基因在减数分裂时彼此分离语文

基因分离定律的实质是（）A．子二代岀现性状分离B．子二代性状分离比为3：1C．等位基因随同源染色体分开而分离D．产生配子时，控制同一性状不同表现型的基因彼此分离语文

如图，手性分子是指在分子结构中，当a、b、x、y为彼此互不相同的原子或原子团时，称此分子为手性分子，中心碳原子为手性碳原子．下列分子中指定的碳原子（用*标记）不属于手性碳原化学

先秦诸子、汉唐气象、宋明风韵……五千年文脉涵养了泱泱中华。这说明中华文化A．一脉相承亘古不变B．一花独放天下独尊C．博大精深源远流长D．中西合璧不分彼此政治

先秦诸子、汉唐现象、宋明风韵……五千年文脉涵养了泱泱中华。这说明中华文化（）A.一枝独秀、天下独尊坚B.融入世界、不分彼此C.一脉相承、亘古不变D.源远流长、博大精深政治

从同一火炉中取出质量不相等的甲乙两个铁块,甲的质量大于乙,分别冷却,当它们放出相同的热量后彼此接触A.不发生热传递B.热从甲传倒乙C.热从乙传到甲D.无法判断热传递情况物理

“今我朝罢（废除）丞相，设五府、六部分理天下庶务，彼此颉颃（牵制）不敢相压。事皆朝廷总之，所以稳当。”这里的“我朝”应该是[]A．唐朝B．宋朝C．明朝D．清朝历史

辽统治者采取“蕃汉分治”的政治制度，主要是因为当时A.彼此社会发展阶段不同B.民族习俗、心理不同C.彼此宗教信仰不同D.彼此相互了解少，隔阂很深其他

如图所示，取一对用绝缘柱支撑的导体A和B，使它们彼此接触，起初它们不带电，分别贴在导体A、B下部的金属箔均是闭合的。下列关于实验现象描述中正确的是A．把带正电荷的物体C移物理

属箔张开C．把带正电荷的物体

有关“低温诱导植物染色体数目的变化”实验的叙述，错误的是（）A.诱导原理是低温抑制了纺锤体的形成，细胞不能完成分裂B.借助显微镜可观察到姐妹染色单体彼此分离的过程C. 语文

细胞的有丝分裂”相同

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