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共找到 25 与不切除甲状腺 相关的结果,耗时53 ms
名著阅读当他躺在手术台上,手术刀剖开他的颈子,切除一侧的副甲状腺时,死神的黑色翅膀曾经三次触及到他。然而他的生命力非常顽强。达雅焦急不安地守候在外面,几个小时以后,
语文
么容易就进棺材的。我还要活下
名著阅读当他躺在手术台上,手术刀剖开他的颈子,切除一侧的副甲状腺时,死神的黑色翅膀曾经三次触及到他.然而他的生命力非常顽强.达雅焦急不安地守候在外面,几个小时以后,
语文
易就进棺材的.我还要活下去,
下列关于动物激素的叙述不正确的是()A.切除甲状腺的患者需要常年注射甲状腺激素,口服无效B.为促进鱼排卵可取同种鱼的垂体研碎后注入鱼体内C.用含甲状腺制剂的饲料喂蝌蚪
语文
起催化作用
为了观察小狗甲状腺功能亢进引起的病变,可以采取哪项实验措施?()A.切除发育正常的小狗的甲状腺体B.向甲状腺功能不足的小狗注射一定剂量的甲状腺激素C.用碘制剂连续饲喂发育
政治
某人的甲状腺因病变被切除后,如果不补充相应的激素,将会出现的症状之一是()A.体温升高B.耗氧量下降C.心跳加快D.食量大增
语文
为研究甲状腺的功能,某同学提出以下实验思路:①将若干只未成年小鼠分为2组:甲组:
不切除甲状腺
(假手术)乙组:切除甲状腺②实验开始时和实验中每隔一段时间,分别测
语文
状腺;耗氧量用单位时间的氧气
有甲、乙、丙三只生长状况完全相同的健康老鼠,老鼠甲的甲状腺被切除后不作其他处理,老鼠乙的甲状腺被切除5d后,将溶解与某溶剂的一定量的甲状腺激素给老师连续注射5d,切除10d后,
语文
老师乙物质代谢能力没有下降.
下列有关激素调节及应用的说法,正确的是()A.油菜在传粉阶段遇到连续暴雨袭击,喷洒生长素类似物可避免减产B.成年人甲状腺激素分泌不足,耗氧量会增加C.切除动物垂体后,
语文
态
将体重和健康状况相同的若干大鼠均分为甲、乙、丙、丁四组,甲组通过手术切除胸腺,乙组损毁下丘脑,丙组切断支配左后肢的脊神经前根(传出神经纤维).丁组不作处理,在人工控制
语文
具有特异性免疫B. 乙组鼠
将体重和健康状况相同的若干大鼠均分为甲、乙、丙、丁四组.甲组通过手术切除胸腺,乙组损毁下丘脑,丙组切断支配左后肢的脊神经前根(传出神经纤维),丁组不作处理.在人工控制
语文
具有特异性免疫B. 乙组鼠
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