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“财产权是神圣不可侵犯的，除了在有明显的公共需要、法律上得到确定和先前规定的损失赔偿是公正的情况下，没有一个人应当被剥夺这种权利。”结合初中历史教材内容，你认历史

《解放黑人奴隶宣言》

某文件中写道：“财产权是不可侵犯的、神圣的权利……任何人的财产权都不受剥夺。”用一位历史学家的话来说，它相当于法国旧制度的死亡证明书。此文件是[]A．《独立历史

把孩子逐出校门,实质上等于剥夺了他们受教育的权利,把他们变成社会的边缘人,甚至可能一辈子进不了主流社会.（在“可能”后面加上“使他们”.）（请问“甚至”的前面能否承接上一分语文

自1776年以来，《独立宣言》中所体现的原则就一直在全世界被人们所传诵，它开宗明义指出“我们认为这些真理是不言而喻的：人人生而平等，造物者赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包历史

人民主权说D. 三权分

2016年3月，12名高中生因违反校纪被劝退事件引起社会广泛争议，校方称坚决执行校规一视同仁无可厚非，网友却表示不可剥夺学生的受教育权．对此事件，下列认识正确的是（）A.高中政治

强的义务观念D. 校规对全

在欧洲启蒙思想家看来，“自由”“平等”是不可剥夺的天赋人权。在中国最早大力倡导这一观念的是（）A．李贽的“异端”思想B．林则徐“开眼看世界”C．康有为的维新思想历史

启蒙学者们认为推翻封建统治之后，一切“迷信、偏私、特权和压迫必将为永恒的真理，为永恒的正义，为基于自然的平等和不可剥夺的人权所排挤”。可是，事历史

作品不符合题干思想的是 (

在雅典城邦政治中，它剥夺了仅为嫌疑犯的公民的辩护权，使其不能有效地表达自己的意愿，甚至失去公民资格。纯粹的主观意识行为可能使真正拥有先进思想而不为人们所接受的先驱惨遭历史

以财产多寡划分公民等级

在我国，公民的权利是法定的、神圣的、不可非法剥夺的。因此，只有确保公民享有各项权利，公民才能履行义务。政治

公民的权利是法定的、神圣的、不可非法剥夺的。公民参与管理国家和管理社会的基础和标志是行使（）A.监督权B.生存权和发展权C.政治自由D.选举权和被选举权政治

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