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阅读下面内容，完成后面各题。读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确。因此不常作文者须记忆特强，不常讨论者须天资聪颖，
不常读书者须欺世有术
，始能无知而显有知。读史使
语文
皆成性格。（1）以上内容选自
阅读下面内容，完成后面各题．读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确．因此不常作文者须记忆特强，不常讨论者须天资聪颖，
不常读书者须欺世有术
，始能无知而显有知．读史使人
语文
．（1）以上内容选自英国哲学
读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确。因此不常作文者须记忆特强，不常讨论者须天资聪颖，
不常读书者须欺世有术
，始能无知而显有知。读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人
语文
哲学家、作家___（姓名）的
阅读下面内容，完成后面各题读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确。因此不常作文者须记忆特强，不常讨论者须天资聪颖，
不常读书者须欺世有术
，始能无知而显有知。读
语文
性格。 （1）以上内容选自英
培根说：“因此不常作文者须记忆特强,不常讨论者须天资聪明,
不常读书者须欺世有术
,始能无知而显有知.对这句话的理解、一百字左右
语文
问一段名言的出处读书使人充实,讨论使人机智,笔记使人准确.因此不常做笔记者须记忆力特强,不常讨论者须天生聪颖,
不常读书者须欺世有术
,始能无知而显有知.读书是人明智,读诗使人灵秀,
英语
但有滞碍,无不可读适当之书使
论证和解释的区别.学逻辑学的请进.读书使人充实,讨论使人机智,笔记使人准确.因此不常做笔记者须记忆力特强,不常讨论者须天生聪颖,
不常读书者须欺世有术
,始能无知而显有知.是论证还是
物理
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