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读下面一段文字，用一句话概括对作家的要求。（不超过30字）列夫·托尔斯泰忠告作家，绝对不要写自己不感兴趣的东西。阿·托尔斯泰则再三强调：作品要写得好，语文

到它对读者的影响。严肃的责任

读下面一段文字，用一句话概括对作家的要求。（不超过30字）列夫·托尔斯泰忠告作家，绝对不要写自己不感兴趣的东西。阿·托尔斯泰则再三强调：作品要写得好，一定要语文

影响。严肃的责任感对作家是同

以“作家”开头，用一句话概括下面一段文字的主要信息。（不超过30个字）列夫·托尔斯泰忠告作家：绝对不要写自己不感兴趣的东西。阿·托尔斯泰则再三强调：作品要写得语文

品不是写给自己看的，必须想到

读下面一段文字，用一句话概括对作家的要求。(不超过30字)列夫·托尔斯泰忠告作家，绝对不要写自己不感兴趣的东西。阿·托尔斯泰则再三强调：作品要写得好，语文

作家的作品不只是写给自己看的

以“作家”开头，用一句话概括以下一段文字的信息。（不超过30字）列夫·托尔斯泰忠告作家，绝对不要写自己不感兴趣的东西。阿·托尔斯泰则再三强调：作品要写得好，一语文

写给自己看的，必须想到它对读

补写文字，用一句话概括下面一段文字的信息。（不超过30个字）列夫·托尔斯泰忠告作家，绝对不要写自己不感兴趣的东西。阿·托尔斯泰则再三强调：作品要写得好语文

归根到底，作家的作品不是写给

读下面一段文字，用一句话概括对作家的要求。（不超过30字）列夫·托尔斯泰忠告作家，绝对不要写自己不感兴趣的东西。阿·托尔斯泰则再三强调：作品要写得好，语文

是写给自己看的，必须想到它对

阅读下面材料，根据语境在横线上补写恰当的语句。要求：语意连贯，表达得体，不超过30字。（6分）一位诗人在某学校给学生作有关诗歌创作的学术报告，准备朗诵一首诗时，发现语文

一下子都集中到了他身上。

阅读下面材料，根据语境在横线上补写恰当的语句。要求：语意连贯，表达得体，不超过30字。一位诗人在某学校给学生作有关诗歌创作的学术报告，准备朗诵一首诗时，发现诗作放在了语文

都集中到了他身上。诗人站

高中毕业在即，同窗三年的学友常用赠言表达彼此的情感。请你根据下列不同“情境”各写一条赠言。要求：表达要含蓄；每条不超过30个字；不得出现校名、人名。（1）给在你遇到语文

意伤害而你一直心怀歉疚的同学

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