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下列各句中，划线的成语使用恰当的一项是[]A、方博士到场时，整个大厅都坐满了和颜悦色的大学生，大家都为有机会聆听这位科学家的演讲而兴奋不已。B、春秋时期列国语文

提并论罢了。 C、今年，中

下列各句中，加粗的成语使用恰当的一项是[]A．方博士到场时，整个大厅都坐满了和颜悦色的大学生，大家都为有机会聆听这位科学家的演讲而兴奋不已。B．春秋时期列国语文

相提并论罢了。C．今年，中

下列各句中，加粗的成语使用恰当的一项是[]A．方博士到场时，整个大厅都坐满了和颜悦色的大学生，大家都为有机会聆听这位科学家的演讲而兴奋不已。B．春秋时期列国语文

C．今年，中国电脑领

阅读下面的文言文，完成文后各题论世之事，因为之备上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇，有圣人作，构木为巢，以避群害，而民悦之，使王语文

下，号之曰燧人氏。中古之世，

吴起者，卫人也，好用兵。尝学于曾子。吴起为西河守，甚有声名。魏置相，相田文。吴起不悦，谓田文曰：“请与子论功，可乎？”田文曰：“可。”起曰：“将三军，使士卒乐死，敌国其他

：“守西河而秦兵不敢东乡，韩

阅读下面的文言文，完成问题。吴起者，卫人也，好用兵。尝学于曾子。吴起为西河守，甚有声名。魏置相①，相田文②。吴起不悦，谓田文曰：“请与子论功，可乎？”田文曰语文

，实府库，子孰与起？”文曰：

阅读下文，回答问题。吴起者，卫人也，好用兵。尝学于曾子。吴起为西河守，甚有声名。魏置相①，相田文②。吴起不悦，谓田文曰：“请与子论功，可乎？”田文曰：“可语文

，实府库，子孰与起？”文曰：

阅读下面的文言文，完成后面问题。吴起者，卫人也，好用兵。尝学于曾子。吴起为西河守，甚有声名。魏置相①，相田文②。吴起不悦，谓田文曰：“请与子论功，可乎？”田文曰：“可语文

，子孰与起？”文曰：“不如子

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，实府库，子孰与起？”文曰：

阅读下面的文言文，完成后面题目。吴起者，卫人也，好用兵。尝学于曾子。吴起为西河守，甚有声名。魏置相①，相田文②。吴起不悦，谓田文曰：“请与子论功，可乎？”田语文

万民，实府库，子孰与起？”文

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