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根据王安石《孤桐》诗的意境,展开想象,写一篇200字左右的短文天质自森林,孤高几百寻。凌霄不屈己,得地本虚心。岁老根弥壮,阳骄叶更阴。明时思解愠,愿斫五弦琴。要求:侧
语文
论语(节选)子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而
不愠
,不亦君子乎?”(《学而》)曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与
语文
学则殆。”(《为政》)
古诗文阅读子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而
不愠
,不亦君子乎?”(《学而》)子曰:曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友
语文
,四十不惑,五十而知天命,六
子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而愠,不亦君子乎?”曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”子曰:“温故而知新,可以为师矣
语文
时:说:愠:三省:信:故:2
子曰学而时习之不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而
不愠
,不亦君子乎?用了什么修辞手法排比和反问
语文
子曰:学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而
不愠
,不亦君子乎?用了哪俩种修辞手法?
语文
学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而
不愠
,不亦君子乎?这三个问句用了什么修辞手法?
语文
子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而
不愠
,不亦君子乎?”运用了什么修辞手法?
语文
学而时习之,不亦悦乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而
不愠
,不亦君子乎?的修辞手法主要有哪些?急需!
语文
论语十则中,随便一则,结合生活实际,谈谈理解,字数在200字左右.1.子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而
不愠
,不亦君子乎?”(《学而》)2.曾子曰:“吾日三省(xǐng
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子曰:“温故而知新,可以为师
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