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1.这位会鼓励学生的王老师,有谁不佩服呢?（不改变句子的意思,把下列句子换一种说法.）2.棠下离这有三里路,那里的桂花香你们也闻得见,难道鼻子有这么长吗? 语文

按要求改句子,句子意思不变1.纪昌在妻子织布的时候低盯着织布机的梭子2.渔夫在第四次把网拉拢来的时候,觉得太重了. 其他

米卡里先生在一家报社专管分发报纸,如果我有一辆自行车,她就分给我一条送报路线.（把转述句改成带有引号的句子,意思不变）其他

这个句子“原定于周六下午召开的班会推迟改为英语讲座”怎么翻译成英语?且意思不变英语

将下面句子按要求换个说法,意思不变1.鲁迅在信中说,他的信如果要发表,且有发表的地方,他可以同意.(改为引述句)2.王宁说:"我要像雷锋那样关心集体,帮助同学." 语文

这次比赛的结果,同学们都很满意.（用上“无……不……”改写句子,意思不变）语文

1.给下面的句子换个说法,不改变句子的意思.孩子们为这美妙的音乐所陶醉. 其他

1.为句子添枝加叶：太阳升起.2.为句子“减肥”：伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息.3.去掉双引号：小丽扭头对小晨说：“我星期六去你家玩.”4.换一种说法,不改变意思：所有的人听语文

“出色”讲：急用!

我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?(改写句子,使意思不变) 语文

用“儒、道、佛”作开头重新组织下列的句子，不得改变愿意。苏轼的生活和创作充满了矛盾，因为他曾受到儒道佛各方面的影响，思想比较复杂。儒、道、佛语文

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