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或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复；俟其欣悦,则又请焉.意思语文

英语翻译以无从致书以观：记日以还：以是人多以书假余：俯身倾耳以请：不敢出一言以复：以衾拥覆：以中有足乐者：撰长书以为鸷：格局中的以语文

淝水之战中与谢安下棋的是张玄还是谢玄？谢玄入，问计于谢安，安夷然，答曰“已别有旨”既而寂然。玄不敢复言，乃令张玄重请。安遂命驾出游山墅，与玄围棋赌墅。安棋常劣于玄，是其他

用斜线（／）给下面文言文中划曲线的部分断句。（3分）钟会撰《四本论》始毕，甚欲使嵇公一见置怀中既诣畏其难怀不敢出于户外遥掷便回急走。《世说新语》语文

用斜线（/）给下面文言文中划曲线的部分断句。钟会撰《四本论》始毕，甚欲使嵇公一见置怀中既诣畏其难怀不敢出于户外遥掷便回急走。《世说新语》语文

下列诗文默写与原文一致的一项是（）A.登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣．（范仲淹《岳阳楼记》）B.或遇其叱咄，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请语文

无马！”（韩愈《马说》）D.

对下面文段中加点词的解释正确的一项是（）余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。A.援疑质理援：引语文

俟：侍候

对下面文段中加点词的解释正确的一项是（）余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。A.援疑质理援：语文

俟：侍候

根据所学课文填空。先达德隆望尊，门人弟子填其室，。余立侍左右，援疑质理，；或遇其叱咄，色愈恭，，不敢出一言以复；俟其欣悦，语文

虽愚，___________

送东阳马生序宋濂对老师的色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复；俟其欣悦,则又请焉.这种对我们现代的教学方式好吗?还有我们现在应该用什么方式来和老师相处呢? 语文

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