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如何区别定义与命题,我觉得定义似乎就该属于命题请先帮我阐释以上问题...我觉得定义也是说什么是什么...这难道不属于判断?所以我觉得定义似乎就是命题...另外,以下哪些属于命题,若不属
数学
边形..(这是平行四边形的定
在△ABC中,角A,B,C所对的边长分别为a,b,c,设命题p:asinB=bsinC=csinA,命题q:△ABC是等边三角形,那么命题p是命题q的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分
数学
对于实数x,y满足命题p:x+y≠8,命题q:x≠2或y≠6,则命题p是命题q的()A、必要不充分条件B、充分不必要条件C、充要条件D、既不充分也不必要
数学
设命题P:关于x的不等式a1x2+b1x+c1>0与a2x2+b2x+c2>0的解集相同;命题Q:a1a2=b1b2=c1c2,则命题Q是命题P的()A.充要条件B.充分非必要条件C.必要非充分条件D.既不充分也不必要条件
数学
命题p:有的三角形是等边三角形命题非p:所有的三角形都不是等边三角形为什么?非p是命题的否定,不是只否定命题的结论吗?
数学
什么是命题的质和量?一个性质命题的谓项周延,则这个命题的质是();一个性质命题的主项不周延,则这个命题的量是().
其他
命题甲:动点P到两定点A、B的距离之和|PA|+|PB|=2a(a>0,常数);命题乙:P点轨迹是以两定点A、B为焦点的椭圆.则命题甲是命题乙的()A.充分不必要条件B.必要不充分
数学
已知a>0且a≠1.命题P:对数loga(-2t2+7t-5)有意义,Q:关于实数t的不等式t2-(a+3)t+(a+2)<0.(1)若命题P为真,求实数t的取值范围;(2)若命题P是命题Q的充分不必要条件,求实数a的
数学
这个问题提过,但是可能表述不清第一个是命题中,判断一个命题我可不可以从结论出发,去证明条件是正确的?但我认为这样是绝对的错误,因为从结论出发,推出条件,则相当于逆命题是正确的.
数学
那么这个证明和判断真假命题有
什么是命题的否定为什么有些三角形是锐角三角形这个命题的否命题不是真命题·
数学
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